让学生轻松学习识字教学

作为一名小学教师，我深深地知道一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少，质量的高低会对他今后的继续学习产很大的影响。

创设学习情境 激发学生思维

《新课程标准》中倡导自主探索，合作交流,实践创新的学习方式，强调从学生的生活经验和已有的生活背景出发，为学生提供充足的进行数学活动和数学交流的机会，促使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识技能、数学思想和方法，同时能获得广泛的数学经验。