欠发达地区农村集体经济发展路径研究--基于四川省桅杆坪村的实践经验

发展壮大农村集体经济是推动欠发达地区农村发展,实现乡村振兴的有效途径。已有研究中将欠发达地区农村集体经济的发展困境概括为认知不足、人才紧缺、管理粗放、环境“恶劣”四类。本文以四川通江县桅杆坪村集体经济的成功实践为例,将其经验归纳为组织统筹规划、聚焦产业特色、扩充资金来源、创新管理模式、人才外引内培、加强宣传教育六个方面,并从组织、产业、制度、教育、资金五个维度提出拓宽发展路径的建议。以期为推动欠发达地区农村集体经济发展提供有益参考与借鉴。

四川省通江县扶贫攻坚成效显著

、县情特点通江县地处四川东北部山区，古属巴国，西魏建县，迄今已有１４００多年的历史。现辖１４个区（镇）、７２个乡（镇）、６个办事处、５２４个村、３３０８个社，总人口７０万人，其中农业人口６２．５万人。幅员面积４１１６平方公里，耕地面积５７万亩。通江历...

发挥“四大”作用打造乡村教育软实力——通江县乡村教师队伍建设的有益尝试

“抓扶贫开发，要紧紧扭住提高农村义务教育水平这个治本之策。”正如习近平总书记强调，作为国家新阶段扶贫开发工作重点县的通江，乡村教师队伍建设还任重道远：一是从乡村教师择业取向来看，有需求与现实的矛盾。

通江县:革命老区的“绿色崛起”之路

通江县幅员面积4116平方公里,总人口80.2万,是全国第二大苏区“川陕革命根据地”核心区域,肩负着决胜脱贫攻坚、同步全面小康和生态环境保护的双重责任、双重使命。中共四川省委十一届三次全会以来,通江县深入贯彻落实习近平总书记对四川工作系列重要指示精神,按照中共四川省委四川省政府决策部署,牢固树立“绿水青山就是金山银山”理念,坚持“思想解放、追赶跨越、绿色崛起、同步小康”工作思路,务实推动县域经济高质量发展,奋力走出一条生态优先、绿色发展新路子。2018年,实现地区生产总值123.5亿元、增长8.1%。

舞蹈于小学音乐教学的意义

小学音乐教育，不是培养音乐家，而是培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高音乐文化素养以及审美能力，是渗透孩子心灵的情感教育。将舞蹈引入音乐课教学，可以迥造学生优雅的体态，陶冶人的情操，为培养儿童的品德、集体荣誉感、纪律观念等起到潜移默化的作用，它的美育意义是其他美育形式不可取代的。

坚持市场导向 壮大劳务产业

狠抓劳务开发、做大劳务产业是推进人才资源向人才资本转变的战略举措,是增加农民收入、全面建设农村小康的有效途径.四川省通江县坚持以市场为导向,加大开发力度,努力做大做强劳务产业.目前,全县转移农村劳动力16万人,约占农村总劳力的近一半,实现年劳务收入近8亿元,占农民纯收入的45%左右,劳务开发已成为促进农村经济发展的支柱产业.

新时期如何构建乡镇和谐统计

随着经济运行机制的变化和利益格局的多元化,构建和谐统计不但对于和谐社会大趋势具有积极的服务功效,同时也为解决基层乡镇统计部门的一些不和谐现象提出有效方案。文章从统计工作的内部原因和外部原因的有机和谐着手,阐述了如何通过构建和谐统计,更加完善基层的统计制度和法规落实,以便更好的地提高我们的统计工作质量,共同实现我们的中国梦。

建立长效运行机制 确保群众饮水安全

近年,四川省通江县以农村饮水安全示范县建设为契机,结合山区县实际,积极探索出＂三为主（政府主导、群众主体、行业主管）、五到村（电子建档到村、项目公示到村、干群参与到村、技术服务到村、资金补助到村）＂的建设机制,因地制宜发展＂城乡管网延伸、联村整体推进、单村全面销号”等3种供水模式．建成各类饮水安全工程5022处。

抓好教育培训 打造劳务精品——贫困地区农村劳动者能力建设的思考

四川省通江县作为新时期国家扶贫开发工作重点县,应把农村劳动力能力建设作为一项重大战略举措来抓,积极开展教育培训,强力打造劳务"精品",促进农村人才资源向人才资本转变,为增加农民收入、解决"三农"问题奠定坚实的基础.

贫困地区村级小学存在的问题及对策

农村小学是基础教育的基础，村级小学是农村小学的支撑，村小的办学好坏直接关系到基础教育的成败。笔者对新时期国家扶贫开发工作重点县——四川省通江县的村级小学进行了一次详细的走访调查，发现该县村小发展存在诸多问题，必须切实加以解决。

传承红军精神 走好老区振兴发展新的长征

省第十一次党代会的胜利召开为推动治蜀兴川再上新台阶精心描绘了发展蓝图,为谱写中国梦四川篇章指明了方向。通江县贯彻落实省党代会精神,重点围绕树立川陕苏区首府形象,继承先烈遗志,发扬红军精神,传承红色基因,坚决啃下脱贫攻坚这块“硬骨头”,加快建设川陕革命老区振兴发展示范县。落实首位责任,奋力实现全面小康以念兹在兹的精神状态、唯此为大的政治担当,下足“绣花”功夫,

党支部引路 群众走向绿色发展脱贫致富路

＂自从我们家种了花椒,再也不用东奔西跑出去务工了,一年下来的收入足够一家人生活了……＂说起近两年的变化,通江县三溪乡张家山村四组村民李秀英一脸满足。几年前,三溪乡交通闭塞,群众观念落后,没有支柱产业,没有村集体收入,老百姓增收十分困难。面对这样的情况,乡党委政府意识到,要想推动产业发展,促进农民增收,必须充分发挥支部＂主心骨＂和党员先锋模范作用,引领广大群众走绿色发展的脱贫致富之路。

浅谈农村义务教育投入机制

由于贫困县财力普遍薄弱。无力保障和增加对义务教育的投入。办学管理主体的责任与财力极不相称，难以“主”起来。这意味着“以县为主”新体制虽然能从概念上减小县内发展不平衡。但对贫困地区来说，县级财政财力严重匮乏。同样也无法保障义务教育的投入。对于县级财政而言，新体制是县级财政与乡镇财政关系的调整。这种调整可能会影响到总量．但更多的是结构性调整，不能从根本上解决总量短缺的问题。而总量不足恰恰是农村贫困地区义务教育所面临的最大问题。

贫困山区发展个体私营经济浅谈

贫困山区发展个体私营经济浅谈张忠信党的十五大报告明确了我国现在处于并将长时期处于社会主义初级阶段，由此决定了我国当前要坚持多种所有制经济共同发展。我国贫困山区县大多工业底子薄，规模小，无拳头骨干产品，农业产业化处于萌芽阶段，产出效益低。而个体私营经济...