在高中生物学教学中培养学生抽象思维能力的初探

1抽象思维的含义及其重要性1.1抽象思维的含义所谓抽象思维,是指以概念、判断、推理的形式来反映客观事物的运动规律,达到对事物的本质特征和内在联系的认识的思维。抽象思维是社会意识的具体存在和表现形式,而且以追求世界的本源、本质、共性或绝对、终极的形而上者为形式,以确立哲学的世界观和方法。抽象思维属于理性认识阶段,凭借科学的抽象概念对事物的本质和客观世界发展的深远过程进行反映,使人们通过认识活动获得远远超出靠感觉器官直接感知的知识。

电子文件与纸质档案在保护技术上的差异

纸张的耐久性取决于纤维素的性质,尽管纤维素在一定的条件如高温、高湿、酸、酶、氧化剂等下,可发生水解和氧化反应,但只要我们在档案保护过程中方法得当就可以保证档案的使用期限。针对电子文件与纸质档案在保护技术上的差异进行了分析。

图表比较法在历史教学中的应用

图表比较法在历史教学中的应用通河县第一中学刘英慧现代科学证明，人的心理是在周围现实作用下，由人脑产生的．左脑是记忆、语言、逻加、推理、计算书写、分析和求同思维等智力活动的控制中枢．右脑则是视知觉、空间定位、图象识别、色彩和求异思维等功能的控制中枢．我...

电子式的书写

一、原子 即在元素符号外将原子的最外层电子数标出。如： Na·、·C·、·O·、·Cl. 二、离子 1．阳离子 由于简单阳离子最外层电子都是本身的，所以省略，就用离子符号表示。

比较·联想──历史知识记忆方法谈

比较·联想历史知识记忆方法谈通河县第一中学校刘丕侠记忆是理解的前提，是学习知识，形成能力的必要条件。在教学中教会学生运用比较、联想的方法进行记忆，很有成效。一、比较。指在可比的基础上，对历史人物、历史事件、制度思潮等说明异同，分析缘由，从而更深刻地认...

诗书画一体的国画欣赏教学

在中国传统文化教育中,传统艺术教育是必不可少的重要组成部分。中国书画蕴含着深厚的文化底蕴,是中学美术教育关键的一环。笔者根据高中美术欣赏教育目标,就更好地进行国画传统欣赏教育提出了个人的观点,即诗书画一体的国画欣赏教学,并结合教学实践,总结了教学的三个观点,以让国画欣赏教育更能够体现中国艺术的精神和特色,使学生更能体会到中国画艺术的精神内涵,体会到诗书画一体教学的艺术境界。

高中物理的递进式教学和阶梯式作业的研究

递进式教学作为一种新型的教学方式,是更加符合高中物理的学科教学习惯的,物理作为一门逻辑性强的学科,递进式的教学方式能够给予学生自主思考的空间和发问的能力,对于高中生来说心智已逐渐成熟,运用这种引导型的学习可以获得事半功倍的效果。阶梯式作业的运用使得不同接受程度的学生有了不同的任务目标,从而达到因材施教的目的。

高中班主任管理中存在的问题及对策探讨

高中是教育的关键时期,班主任管理工作更发挥着重要的影响作用。只有班主任采取有效的管理策略,才能引导学生朝着健康的方向发展,为高中教育奠定良好的基础条件。尽管大多数高中班主任具有较高的责任心,可积极开展管理工作,但其管理实践中,仍然存在一定的不足,降低管理水平,甚至对学生的发展产生不利影响。为此,本文主要分析高中班主任管理中的具体问题,并提出解决问题的针对性策略,以期强化班主任管理。