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比较·联想──历史知识记忆方法谈
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作者 刘丕侠 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 1997年第Z1期88-88,共1页
比较·联想历史知识记忆方法谈通河县第一中学校刘丕侠记忆是理解的前提，是学习知识，形成能力的必要条件。在教学中教会学生运用比较、联想的方法进行记忆，很有成效。一、比较。指在可比的基础上，对历史人物、历史事件、制度思... 比较·联想历史知识记忆方法谈通河县第一中学校刘丕侠记忆是理解的前提，是学习知识，形成能力的必要条件。在教学中教会学生运用比较、联想的方法进行记忆，很有成效。一、比较。指在可比的基础上，对历史人物、历史事件、制度思潮等说明异同，分析缘由，从而更深刻地认... 展开更多
关键词 记忆方法 历史知识 历史教学 比较点 历史事件 比较历史 联想法 第二次世界大战期间 历史人物 资产阶级革命
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