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浅析数学练习的趣味性和开放性
被引量:
11
1
作者
查继科
《课程教材教学研究(小教研究)》
2008年第11期60-61,共2页
数学练习是使学生掌握系统的数学基础知识、训练技能、培养技巧的重要手段,也是培养学生能力、发展学生智力的重要途径.数学练习必须精心设计与安排,因为学生在做经过精心设计的练习时,不仅能积极地掌握数学知识,而且能获得进行创...
数学练习是使学生掌握系统的数学基础知识、训练技能、培养技巧的重要手段,也是培养学生能力、发展学生智力的重要途径.数学练习必须精心设计与安排,因为学生在做经过精心设计的练习时,不仅能积极地掌握数学知识,而且能获得进行创造性思维的能力.要充分发挥数学练习的功能,设计练习时除了应由浅入深、难易适当、逐步提高、突出重点与关键、注意题型搭配外,还应强化练习的趣味性和开放性.……
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关键词
数学练习
小学生
开放性
原文传递
题名
浅析数学练习的趣味性和开放性
被引量:
11
1
作者
查继科
机构
通海县九街镇元山小学
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2008年第11期60-61,共2页
文摘
数学练习是使学生掌握系统的数学基础知识、训练技能、培养技巧的重要手段,也是培养学生能力、发展学生智力的重要途径.数学练习必须精心设计与安排,因为学生在做经过精心设计的练习时,不仅能积极地掌握数学知识,而且能获得进行创造性思维的能力.要充分发挥数学练习的功能,设计练习时除了应由浅入深、难易适当、逐步提高、突出重点与关键、注意题型搭配外,还应强化练习的趣味性和开放性.……
关键词
数学练习
小学生
开放性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅析数学练习的趣味性和开放性
查继科
《课程教材教学研究(小教研究)》
2008
11
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