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“长方形的认识”课堂实录(六年制第五册)
1
作者 王连仙 黄斯泳 《云南教育（小学教师）》 1991年第10期42-43,共2页
教学要求:使学生认识长方形是特殊的四边形,掌握长方形的特点,能熟练地、准确地画长方形。教学过程:一、复习提问:(1)什么是线段?怎样度量线段?(直线上两点间的一段叫线段,把直尺上刻有“0”的刻度对准线段的一端,线段的另一端所对尺上... 教学要求:使学生认识长方形是特殊的四边形,掌握长方形的特点,能熟练地、准确地画长方形。教学过程:一、复习提问:(1)什么是线段?怎样度量线段?(直线上两点间的一段叫线段,把直尺上刻有“0”的刻度对准线段的一端,线段的另一端所对尺上的刻度,就是这条线段的长) 展开更多
关键词 课堂实录 端所 认知过程 边板 课堂小结 板书课题 直观感知 数学课本 课堂练习 巩固练习
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