廉洁正直品自高 清心雅行气自华 通海纳古中心小学开展清廉学校建设见成效

纳古中心小学坐落于通海县西北面,毗邻杞麓湖,是一所有着百年历史和深厚文化底蕴的农村民族小学。学校以党建引领,确立“让每一朵生命之花幸福绽放”的办学理念,构建“清心、雅行”的校园文化,培养优秀品德学生;打造“拼搏、合作、共进”的团队文化,发展优良品质学生;开展“安全、文明、有趣”的特色活动,让校园充满朝气与活力;开发“传承、借鉴、弘扬”的特色课程,让优秀传统文化助力学校发展;组织开展形式多样的清廉文化教育活动,开展法治宣讲,将清廉文化融入学科教学环节、融入全员育人全过程,取得了阶段性的成效。

化繁为简 助推理解——《找次品》课堂教学实录

课堂教学实录是每一位教育工作者必不可少的工作。本文作者以人教版小学数学五年级下册第八单元《找次品》为依托,提出了教学中要引导学生通过对比,感悟找次品的本质,同时渗透了抽象思想、化繁为简思想、推理思想、转化思想、优化思想。

运用多种方法 领悟“童真童趣”主题——《剃头大师》教学反思

本文总结了三年级下册第六单元课文《剃头大师》的教学经验。在分析统编教材编写意图的基础上,围绕'童真童趣'的主题,贯穿'多种方法理解词语和句子'的主线,进而培养学生的语言实践与运用能力。

小学语文课堂教学评价语言浅析

教师的教学评价对提升学生语文学习的兴趣,促进学生语文素养的全面提高都有着十分重要的意义。那么,该如何改善教师的评价,使之产生积极效应,从而打动学生的心灵。一、变单向评价为互动评价传统课堂教学评价偏向于教师的单向评价,学生被动接受。新课程改革要求课堂教学中既要发挥教师的主导作用,更要注重学生的主体作用。因此,在小学语文课堂教学评价中,我们要尊重学生的意见,倾听他们的声音,变“一言堂”为“众言堂”,在师生互动、生生互动中促进学生思维的发展及语文学习能力的提高。

古诗教学的要点与重点

当前的古诗词教学有三大症结：一是对小学诗词教学目标的把握与定调不准;二是过度追求诗词教学上的蕴意领悟与诗情体验;三是许多教师对于古诗词领域的陌生与畏惧。小学古诗教学究竟如何定位？教学的要点和重点是什么？下面将以《语文课程标准》为基准,以课例为依据,结合实际教学经验,进行初步的梳理和探讨。

情感之花在“谢幕”时悄然绽放

情感是小学语文教育的灵魂,在课堂教学中,教师应以教材为依托,积极挖掘情感因素,潜移默化地实施情感教育,使学生在阅读中体悟到语言的魅力,形成良好的情感品质。俗话说:"编筐编篓,重在收口;描龙描凤,神在点睛。"在课堂教学即将"谢幕"时,教师若能精心设计新颖有趣、耐人寻味的课堂结尾,便能起到锦上添花、升华情感之妙用。一、入情诵读理解和感悟是诵读的基础,诵读是理解和感悟的内化与升华。课堂教学接近尾声时。

师语润无声

语文凭借多彩的语言、丰厚的人文、绵延的情感、深邃的哲理滋润着学生的心田。“不到园林,怎知春色如许？”要让学生漫步语文美妙的园林,享受语言的美感,教师就要不断锤炼自己的教学语言,在导入语、提问语、过渡语、评价语、结束语上下功夫。

优化教学语言的“三机”

教学语言是教学内容的直接体现，是课堂教学使用最广泛的信息载体。在教学过程中，知识的传递、学生的反馈、师生间的情感交流等都必须借助教学语言。因此，教师的语言艺术是课堂教学艺术的核心，也是一个优秀教师必须具备的基本条件。

“特岗”成就了我的教师梦

2008年9月我来到了通海县纳古中心小学，成为一名特岗教师。4年来我坚持求真务实的态度为党和人民的教育事业而工作。在教育教学、班级管理、教研等方面，我做到爱岗敬业、为^、师表、勤于思考、乐于奉献，以全巳全意为教育事业服务为己任。

把语言留下——语文教学札记五则

《红楼梦》写林黛玉看《西厢记》：“从头看去，越看越爱，不顿饭时，已看了好几出了。但觉词句警人，余香满口。一面看了，只管出神，心内还默默记诵。”黛玉的才华那么出众，诗写得那么好，与她读书时“心内还默默记诵”的习惯分不开。

《水》第二课时教学设计

【教材分析】《水》这篇课文是根据现代作家马朝虎先生《饿水》改编，叙写了“我”出生的村子严重缺水，人们爱水、盼水、节水。作者回忆孩提时洗澡的不易，突出了水的无比珍贵。文中两处细节描写：下雨时，在雨水中洗澡；炎热时，母亲用一勺水为四兄弟消暑纳凉，给我们留下深刻的印象。课文采用反衬的写法，通过村民雨中洗澡时的痛痛快快、孩子淋水时候的清凉、舒服，衬托出水的珍贵和缺水的苦涩。

锤炼语言艺术，紧紧“粘”住学生

教学是一门艺术,教学语言是这门艺术的点金石,著名教育学家夸美纽斯说:'教师的嘴,就是一个源泉,从那里可以发出知识的溪流。'特级教师于漪也说:'语言不是蜜,但可以粘住学生。'因而,从某种意义上说,语文课堂教学艺术首先是教学语言的艺术,教师良好的语言修养与表达技巧常常能使教学锦上添花,因此,教师应该更好地驾驭教学语言,让课堂出彩。