浅谈新课改之后的初中生物教学

素质教育是全方位、主体化、多功能的教育教学。实施素质教育已成为教育改革的必然趋势,所以有关生物学素质教育的理论和实践问题,需要我们不断地探索和研究,在生物教学中进行大量的教学方法和教学过程的改革,如过程式教学法、情景教学法、引导探究法、发现探索法、实验探究法、目标教学法等。通过对这些改革的思考和分析,我们认为要想适应素质教育的教育目标,一定要全面、具体、恰当。

初中阅读教学的探索与实践

当今社会，阅读已成为人们精神生活的必需，而且，时代的发展．尤其是信息时代和知识经济时代的到来，对人的阅读能力提出了更高、更全面的要求，要求语文教学要树立阅读本体思想，注重阅读训练。阅读训练主要是对学生阅读、分析综合等几方面能力的训练，也就是把平时所学的知识变为技能、技巧。实际上是一个升华的过程。

小学生择校现象的调查与思考

一、小学生择校现状 近年来，通渭县农村小学生择校现象日趋明显，大量学龄儿童放弃就近入学，转向县城的文庙街小学、西关小学，或各乡镇中心小学。其中有直接到县城小学从一年级入学的，也有中途转学的情况。

书写环节的教育功能及困境

在信息化、全球化的今天，网络技术的普及、东西文化的冲击、社会不良风气的影响，使我们的教育有时顾此失彼，举措失致，甚至迷失方向。尤其是语文教育，在信息技术的冲击下，书写已成为可有可无的一环，被老师疏忽，被学生轻视，现在学生的书写已成深受社会诟病的一个大问题。这里，我就中小学书写谈谈自己的感受与看法。