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浅谈提高语文口语教学的基本措施
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作者 党婕 《成才之路》 2011年第2期39-39,共1页
"具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达和交流,发展合作精神",这是新课程标准对口语交际教学提出的总目标要求,要达到此目标,要提高口语教学的效率,必须把握相应的教学措施。一、创设逼真的口语交际情境1.结... "具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达和交流,发展合作精神",这是新课程标准对口语交际教学提出的总目标要求,要达到此目标,要提高口语教学的效率,必须把握相应的教学措施。一、创设逼真的口语交际情境1.结合课文创设情境有人说:语文的外延和生活的外延是相等的。 展开更多
关键词 语文口语教学 口语交际教学 口语交际情境 新课程标准 基本能力 交际活动 合作精神 教学措施
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激发学生数学学习兴趣的研究
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作者 周建斌 《成才之路》 2017年第17期61-61,共1页
教师应设法激发学生的学习兴趣,实现教学目标。设计游戏活动,激发学生学习兴趣;引用多媒体,培养学生学习兴趣;开展实验教学,激发学生学习兴趣;设置竞赛环节,激发学生学习兴趣;构建生活情境,增强学生学习兴趣。
关键词 小学数学 学习兴趣 游戏活动 教学目标
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