小学数学应用题教学之我见

应用题教学既是小学数学教学的重点、难点,同时也是小学数学教学的重要内容,在教学中占有很重要的地位。它不仅可以巩固学生所学的基础知识,而且有助于培养学生的逻辑思维能力,是学生能够运用数学知识解决实际问题的重要途径。下面,我就针对小学数学应用题的教学,谈一谈自己的几点体会。

浅谈农村小学生口语表达能力的培养

因为农村小学生受生活环境限制,与人交流的机会不多,接触新生事物较少,词汇积累相对贫乏,因此学生口语表达能力比较薄弱,对待口语交际课态度也相应的较为消极。课上或无话说,或不想说,或不会说。所以,农村小学的口语交际课大多时间是在教师的提问和学生的被迫回答中进行着所谓的交流。

如何培养小学生的数学兴趣

数学是过程，是活动，学数学就是做数学，就是解决一个问题，获得一种体验。学生在活动中，在现实生活中学数学，发展数学。新课程指出，健康与富有活力的学习活动，独立思考与合作交流的学习方式，有利于学生健康人格的形成，有利于学生兴趣的培养。学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。那么，在日常的数学教学过程中，如何来培养学生的数学学习兴趣呢？

小学生英语学习兴趣的培养探析

从教育心理学的角度来说，兴趣对做任何事情都有着不可估量的推动作用，它是一种力求认识世界、渴望获得知识的主观的意识倾向，是推动学生求知的一种内在力量，是求知的动力，是每个人走向成功的一种高效能的催化剂，是探索未知领域最强有力的动力。因此，在英语教学中，教师要重视培养小学生英语学习的兴趣，让学生爱上英语。

浅谈小学语文阅读教学创新学习教学模式

阅读在语文教学中有着重要的作用,是帮助学生记忆、理解的重要途径。发展新型的阅读学习模式在当今教育中尤为重要。

谈学生作文如何做到“言之有物”

语文教育是素质教育的基础,作文是学生语文素质的综合体现。而作为学生的第一读者,在每次批阅学生作文时却深感学生作文的空洞、苍白。学生写作文时也是苦不堪言,作文便是作难,每逢作文便茶饭不思,日夜难寐,搜肠刮肚,还无啥可写。写作大全、优秀作文选是他们的创作源泉,一旦作文时便熟练地抄袭、拼凑,进入了一种机械的制造程序。