“双减”背景下中学英语分层教学策略的探究

随着“双减”政策的落地实施,减轻学生课业负担、提升教学质量日益深入每一位教育者的内心。在此背景下,教师纷纷完善教学过程,优化教学方法,重新探索课后作业设计方式,改进教学评价方式,努力为初中生构建有品质、人性化的学习环境。在初中英语课程中引入分层教学,既符合“以生为本”的育人理念,又是贯彻落实“双减”政策的具体体现。文章通过一系列的调查和文献分析,阐述了当下初中英语教学的现状,分析了“双减”政策背景下分层教学在助力英语教学“减负增效”方面的意义,并提出有针对性的教学指导措施,以期提高学生的英语核心素养和创新能力。

以探究式阅读推动中学语文阅读教学实效的提升

随着教育改革事业的持续推进,创新中学语文阅读教学模式成为教师当下的首要任务,重视引入探究式阅读,不仅能促进学生开展主动而富有个性的学习,而且能使他们同步获取文学知识和阅读技能,培养其语文思维品质。文章主要对探究式阅读作出简述,分析探究式阅读对中学语文阅读教学实效的提升作用,并根据阅读目标的实现需求,研讨探究式阅读的具体实施策略,旨在增强学生阅读能力和语文素养发展的实效性。

部编版小学语文寓言类课文教学研究

小学语文教材中有不少寓言故事,其内容短小,故事趣味性强,蕴含丰富的哲理,深受小学生喜爱。分析了寓言的概念与内涵、寓言的文体特征以及部编版小学语文教材中寓言的编排特点,而后从多方面具体分析了寓言类课文的教学策略,旨在提升寓言类课文教学效率,帮助学生更好地理解和欣赏寓言故事,达到寓教于乐的目的。

虚拟仿真软件在中学化学教学中的应用研究

虚拟仿真软件是一种新兴的化学实验教学辅助工具,能为学生提供安全可控的实验环境,促进学生掌握化学实验技能,深入理解化学知识。文章以人教版初中化学教材为例,从不同的角度探讨了虚拟仿真软件在中学化学实验教学中的应用策略。希望借此可以提高中学化学实验教学的趣味性和创新性,促进学生的自主探究和化学素养的培养,为中学化学实验教学改革提供一些有益的借鉴。

“双减”背景下“口语交际”教学策略研究

口语交际是人与人之间交往的基本能力。通过口语交际,学生既可以表达自己的观点和情感,也能知晓他人的需求和想法;既能锻炼学生的交际能力,也能提升学习语文学科的兴趣。在“双减”政策下,学生会有更多的时间参与社会实践活动。教师要抓住这一大好时机,多形式引领学生参与口语交际活动,学生在口语交际这一活动载体的带动下,综合素质能够得以快速提升。

初中体育教学融入德育教育的必要性分析

为了全面提升初中生综合素养,需要教师在开展体育教学时,合理融入德育教育内容,全面提升学生身体素质。同时帮助学生们树立正确的价值观念,提高智力品质,积极培养学生们优秀品格、集体观念及良好学习习惯,促进初中生们健康发展。下文笔者便根据相关研究将德育教育融入体育与教学中,旨在为体育教育事业提供微薄之力。

浅谈角色扮演法在小学英语阅读教学中的应用

在新课程改革不断深入的背景下,角色扮演法越来越受到教师的广泛认可,在小学英语阅读教学过程中运用角色扮演法,能够有效激发学生英语学习兴趣,调动学生英语学习积极性,使得学生能够在学习英语的过程中感受到学习乐趣,这种情况下能够较大程度提高英语阅读教学质量以及教学效率。基于此,文章将针对角色扮演法在小学英语阅读教学中的应用教学策略进行分析探究,意在使得角色扮演法能够在小学英语阅读教学中充分发挥作用价值。

教育信息化背景下的初中心理健康课程教学策略研究

随着当前信息时代的到来,各大领域都在积极将信息技术融入自身发展中,教育领域也不例外,将信息技术与初中心理健康课程教学相结合,已经成为当代教育发展的常态。就此本文首先对心理健康教育的内涵进行分析,探讨初中心理健康教育现状,最后从多个角度提出教育信息化背景下的初中心理健康课程教学策略,以供参考。

乡土历史与国家课程有机融合方法之浅见

历史课程标准在课程资源开发与利用的建议中指出:在历史课程的实施中,教师要强化历史课程资源意识,因地制宜地开发和有效利用各种课程资源;乡土教材和社区课程资源对学生的历史学习和历史感悟大有裨益。《基础教育课程改革纲要》也提出实行国家、地方、学校三级课程管理,实际上就是把乡土历史教育纳入了现行的地方和校本课程计划。

立足乡土资源 赓续红色血脉

2021年2月18日,习近平总书记给上海市新四军历史研究会的百岁老战士们回信:“对我们中国共产党人来说,中国革命历史是最好的教科书,常读常新。希望老同志们继续发光发热,结合自身革命经历多讲讲中国共产党的故事、党的光荣传统和优良作风,引导广大党员特别是青年一代不忘初心、牢记使命、坚定信仰、勇敢斗争,为新时代全面建设社会主义现代化国家而不懈奋斗。”总书记在勉励老战士的同时,对青年一代提出殷切希望,让他们继承革命传统,把红色基因传承下来,确保红色江山永葆青春。

基于“班级小管家”的居家作业管理研究

当前中小学生居家作业的完成质量低下。为促进学生高质量地完成居家作业并精准分析居家学习情况,“班级小管家”平台借助数据化管理,激发学生居家学习动力、培养学生自我管理能力、提升学生居家自主学习积极性。同时,建立居家学习电子作业数据库助力课堂教学,为教师和家长搭建快捷高效的智能化管理平台,更好地提升学生学习成效。

多媒体技术在体育教学中的应用

科技在发展,社会在进步,多媒体广泛地应用于宣传、教育教学等领域,体育学科也逐渐进步,多媒体成功地运用于体育课堂中,给体育教学改革带来了历史性的飞跃。

中学生淡化艰苦奋斗精神的原因及解决对策

艰苦奋斗作为中华民族的传统美德,永远都不会过时。加强中学生艰苦奋斗精神教育,使他们树立正确的人生观、价值观,就是在补他们的精神之“钙”、强他们的意志之“骨”。

初探初中英语教学中微课教学的模式

微课是一种新型的数字化教学工具,在信息技术飞速发展的背景下,将微课教学引入初中英语教学改革,不仅能够丰富英语课堂教学内容,也能使学生产生空前的学习热情,简化学生对语言知识的学习、理解和运用过程。文章主要分析了初中英语教学中微课教学模式的实施意义,从预习指导、情境创设、语法精讲、交际训练、整理复习五个角度切入,论述实施微课教学的科学策略,旨在引领学生在微课环境中掌握初中英语知识,获得英语核心素养的发展。

重视心理健康教育,提高中小学生综合素质

心理健康教育作为义务教育阶段的重要组成部分,对中小学生综合能力的提升具有重要的促进作用,受到社会各界的广泛关注。中小学生在成长的过程中拥有积极的心态至关重要,因此,在学校的管理及各科的教学中,教师要时刻关注学生情况,重视对其开展心理健康教育。文章从分析中小学生心理健康教育现状入手,阐述了对中小学生进行心理健康教育的重要性,并提出优化心理健康教育的有效策略。

元宇宙:开启小学英语学习新篇章

元宇宙是一个现实和虚拟世界相互交融的崭新平台,为英语课堂教学注入了创新动力。通过元宇宙技术,学习者将能体验到更为鲜活、逼真的语言学习环境,从而在沉浸式和交互式学习方面迎来显著变革。学生可通过语言、文字、视频等多种媒介进行深入交流,这不仅提升了他们的英语听说技能,而且激发了学习兴趣。本研究探讨了元宇宙技术对英语口语、听力、阅读和写作能力的潜在影响,并探索了英语学习者在英语情境模拟、课程设计及课外活动等方面的应用潜力。教师在实践中需强化知识应用,提升信息素养,整合元宇宙资源以开展虚拟课堂教学,充分利用其优势,克服教学挑战,为学生的英语学习开辟一条新的道路。

初中线上课堂教学实践研究

目前,中小学线上课堂教学模式成体系的研究资料比较匮乏,较少见到初中线上课堂教学模式的研究文献,但不乏调查研究报告和心得体会。文章通过对线上课堂教学模式的研究,分析线上课堂教学的现状,寻找线上课堂教学与线下课堂教学的异同点,提出具体、实用、可操作性强的线上课堂教学模式,为学校线上课堂教学提供帮助。

分级读物对中小学生英语阅读动机和阅读能力的影响研究

从现阶段中小学生英语学习的情况来看,英语阅读动机弱以及英语阅读能力差是普遍存在的问题。为了有效解决上述问题,分级读物对强化中小学生英语阅读动机和提升学生的阅读能力是个不错的选择,尤其在丰富学生的语言知识和阅读理解能力的提升方面所发挥的作用不可忽视。

指向思维发展,探索语文阅读教学

初中语文阅读教学中的浅阅读现象依旧层出不穷,这使得学生的思考、体验停留在表面而难以探索到文本的深层内蕴。探究其原因,学生没有基本阅读习惯的养成,对优秀的阅读理解能力没有概念,缺乏教师的引导等都是关键原因。深度阅读能力的养成对语文学科有重要作用,教师可以从阅读目标、阅读技巧、阅读思考多角度指向培养学生阅读能力,发展学生的阅读思维。

立足核心素养,优化物理实验--初中物理实验教学研究

物理实验是物理课程教学中的有机组成成分,对学生学科学习能力和水平的提升具有不可忽视的影响,因此在初中物理课程教学中,初中物理教师有必要加强对物理实验教学的研究,以满足当前社会背景下育人工作的要求。基于此,文章以核心素养的培养为切入点,先简单阐述了核心素养下初中物理实验教学中存在的问题,而后有针对性地提出了优化对策,以期能够对广大教师同仁有所启发。