谈政治教学中学生学习兴趣的培养

心理学认为，兴趣是人乐于接触认识某种事物，并力求参加于相应活动的一种积极意识倾向。前苏联教育学家斯卡特金认为，教育效果取决于学生的学习兴趣。可见，学生的学习兴趣直接关系到教学效果的好坏。那么，在政治课中怎样才能创设一个良好的教学氛围，充分调动学生的积极性，使他们产生浓厚的学习兴趣，提高教学效果呢？

浅谈初中数学教学的“生活化”设计

《数学课程标准》明确指出：“要重视从学生的生活实践经验中学习数学和理解数学。”这要求教师在进行教学设计时。必须架起数学与生活的桥梁，不但要把生活引进课堂，而且要让学生带着数学走进生活。去理解生活中的数学，去体会数学的价值。提高解决生活问题的能力。促进学生的发展。而要达到《数学课程标准》的要求，关键在于教师的课堂引导和教学的生活化设计。

浅议求二次函数解析式的方法

历届中考的热点之一,就是运用二次函数解决数学问题或实际问题,此类题目经常需要用二次函数表达其中的变量关系,而求出二次函数的解析式是解题的关键。求二次函数解析式的方法有定义法、平移法、三点法、交点法、顶点法、对称法、旋转法、参数法、等量法等。

谈初中作文教学的现状及采取的策略

初中语文教学中,作文教学是一项极为重要的内容。对于教师还是学生来说,作文都是一件比较头疼的事,目前,我们虽然有一整套作文教材,但真正落实教材的要求还有很大差距。其原因并非教材本身问题,而是教师的教学理念与驾驭教材的能力问题。经过一年多的调查与研讨,现就我校初中作文教学的现状及对策谈谈自己的几点思考。

《论语》中的教育艺术

《论语》是记载孔子及其弟子学习其间议论行事的一部书,也是最能体现孔子思想的一部论著。孔子弟子三千,七十二贤人,是一名当之无愧的教育家。作为一名教育者,我们要在阅读经典的过程中关注的是孔子的教育思想,汲取孔子的教育艺术,以便对我们教育教学工作有所帮助。

培养学生想象能力塑造创造型人才

时代在发展,社会在进步,学生的智力水平也在不断地提升,原来那种保守、呆板、满堂灌、填鸭式、一人讲大家听的教法已不再适应新时代发展的要求了,自主、合作、探究的新理念已成为语文教学必不可少的要求。与过去的教材相比,现在的教材增加了古诗词的篇幅,七年级每册语文教材中每一单元的最后一课都安排了文言文和现代诗歌赏析;八九年级每册书上都安排了两单元的古诗文;

谈农村初中思想政治课教学

思想政治教育是贯穿素质教育始终的核心。当前,农村初中思想政治教育课还存在教育观念落后、教学方式封闭、师资队伍缺乏、社会环境不良等一些问题,在今后的思想政治课教学中,需要从培养学生的创新意识、

谈语文教学中的德育渗透

学校教育的任务是教书育人，是为祖国培养德才兼备的建设人才。中共中央国务院在《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》一文中指出，学校应把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育和教学的各个环节。要把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务，纳人中小学教育的全过程。因此，作为中学语文教师，不仅要教给学生语文知识，培养学生的语文能力，而且要对学生进行思想道德教育，把思想教育的内容渗透于语文教学之中，更好地完成教书育人的使命。

雄奇沉郁,凄婉苍凉——李煜后期词风形成之探索

李煜后期词风从婉约秀逸转入雄奇沉郁，凄婉苍凉。后期词作代表了他的最高成就，对后主词的发展也起了不可低估的作用。

德育在语文教学中的渗透探索

加强未成年人的思想道德建设,改进青少年思想道德教育,关系到国家的前途和民族的命运,也关系到一个人的成长成才。语文课是未成年人思想道德教育的重要阵地,也是正确树立人生观、价值观、世界观的基础。在语文课堂上体现出道德教育,这不仅是语文课的要求,也是素质教育的要求。

浅谈初中英语课堂教学中自主学习能力的培养

在英语课堂教学中要保证学生自主学习的时间,拓宽学生知识内化的途径,增强学生的主体意识,构建平等友善的师生关系,创造宽松的教学环境,为自主学习能力的培养奠定良好的课堂氛围。

音乐教学中如何调动学生的自主性学习兴趣

在现代音乐教学中,要不断改变观念调动学生的自主性学习兴趣。笔者在教学中经过不断探索总结出以音乐审美为核心,以学生为主体,鼓励并启发学生进行音乐创造,将学生对音乐的感受放在首要位置的教学方法。

农村中小学校园网的建设与使用

在教育信息化的时代,农村中小学如何依靠自身条件,建设和使用校园网,提高教育教学质量,开展继续教育,提升教师素质,资源共享,拉近农村孩子和城市孩子的差距是一个重要的问题,本文结合学校的实际情况就校园网的建设与使用情况进行阐述。