期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈如何提高学生的写作能力
1
作者
魏晓峰
《成才之路》
2009年第21期97-97,共1页
作文是学生以书面形式表情达意的言语活动,具有高度的综合性和创造性,是基础教育阶段学生必修的一门功课。因此,在生活中创设情境,激发学生写作兴趣;在阅读中启迪智慧,培养学生写作热情;在读写中丰富知识,夯实学生写作基础,能...
作文是学生以书面形式表情达意的言语活动,具有高度的综合性和创造性,是基础教育阶段学生必修的一门功课。因此,在生活中创设情境,激发学生写作兴趣;在阅读中启迪智慧,培养学生写作热情;在读写中丰富知识,夯实学生写作基础,能较好实现作文水平的提高。
展开更多
关键词
提高
学生
写作能力
下载PDF
职称材料
题名
浅谈如何提高学生的写作能力
1
作者
魏晓峰
机构
通渭县马营镇马湾小学
出处
《成才之路》
2009年第21期97-97,共1页
文摘
作文是学生以书面形式表情达意的言语活动,具有高度的综合性和创造性,是基础教育阶段学生必修的一门功课。因此,在生活中创设情境,激发学生写作兴趣;在阅读中启迪智慧,培养学生写作热情;在读写中丰富知识,夯实学生写作基础,能较好实现作文水平的提高。
关键词
提高
学生
写作能力
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈如何提高学生的写作能力
魏晓峰
《成才之路》
2009
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部