引导学生自主管理的方法

一、转变工作方式,切实做到'少管多理' 所谓'少管'是指班主任要少提出条条框框,少下强制性命令,少运用权力性影响力.班规、班级活动方案等可以由学生自己讨论确定,最后由班主任把关.所谓'多理',是指对学生的特点要多注意、多观察、多研究,在此基础上进行梳理、引导.

农民自留种田五项技术措施

农民为了延长小麦新品种的使用年限，降低种田成本，从而达到农业增效的目的，常常自己留种。笔者发现，由于农民在品种筛选，去杂保纯，适时收获，晾晒，储藏等方面存在有诸多问题，

陶行知生活教育理论指导下的作文教学

生活教育理论是伟大教育家陶行知教育思想的精髓和核心。陶行知先生说：“生活教育是以生活为中心之教育。”“社会即学校”．社会是一所学校，我们生活在其中。教育也在其中。而生活作文的基本理念是：作文即做人，教文以教道，生活与作文是统一的．生活作文是寓于生活教育之中的。在作文教学中，以生活教育理论为指导指针．对于我们加强作文教学．提高作文教学质量有着十分重要的意义。