信息技术环境下的初中化学教学改革策略探讨

信息技术以其便捷、高效等特点,深受各界人士的欢迎,现已广泛应用于多个领域。近年来,信息技术在学科课堂教学中的应用越来越广泛。其中,初中化学教学具有较强的微观性和抽象性特点,在化学课堂教学中引入信息技术,能够在一定程度上简化教学知识,使得化学学习更简单、更具体。在此基础上,本文首先简要分析了信息技术环境下初中化学教学改革的重要性,其次深入研究了信息技术环境下初中化学教学改革的优化策略,以此来供相关人士交流参考。

唐代佛教在中原的传播与发展(上)

在中国封建社会,统治者对儒、释、道三教都曾给予重视。但是,儒教那一套严格的纲常伦理容易使人感到拘束,道教那一套长生不老之术容易被人戳穿,而佛教的因果轮回,出世解脱之说,既有令人毛骨惊然的阴森地狱,又有金碧辉煌的极乐世界.虽不能马上兑现,却能教人在恐怖之余,产生对彼岸的朦胧憧憬,从而积德行善,赶修正果.所以,也就具有更大的迷惑性和麻醉作用.“阳间”的统治者也正是看中了佛教这一点.唐代,是我国封建社会的盛期.这时期的思想、文学、艺术、教学都呈现出空前的繁荣,佛教也达到了登峰造极的鼎盛阶段.唐代佛教的发展,与唐代最高统治者的佞信利用是分不开的.高祖、太宗都是马上皇帝,靠刀兵以取天下,因此,更懂得“俗既病矣,人既愁矣,不有释氏使安其分,勇者将奋而思斗,知者将静而思谋,则阡陌之人皆纷纷而群起矣.”