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MTT比色法测定超氧阴离子自由基 被引量:3
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作者 乌日娜 曾敏 《内蒙古民族大学学报(自然科学版)》 2003年第4期336-338,共3页
利用 苯三酚 (py)在碱性环境下可自氧化产生O2 ·,MTT可接受O2·而生成兰紫色的甲 的原理 ,建立一种新的O2 ·检测方法 .标准反应体系是MTT10 μl,PY10 μl,样品适量 ,反应 15min后加酸性SDS 0 .5ml,反应最适 pH值为 8.2 ... 利用 苯三酚 (py)在碱性环境下可自氧化产生O2 ·,MTT可接受O2·而生成兰紫色的甲 的原理 ,建立一种新的O2 ·检测方法 .标准反应体系是MTT10 μl,PY10 μl,样品适量 ,反应 15min后加酸性SDS 0 .5ml,反应最适 pH值为 8.2 ,终止反应 pH值为 4 .9,测定波长为 5 70nm ,观察了维生素E和广枣总黄酮清除O2·的作用 .该法简单、易行、稳定性好 ,适合检测中蒙药抗氧化作用 . 展开更多
关键词 超氧阴离子自由基 MTT比色法 含量测定 抗氧化剂 隣苯三酚 蒙药 FORMAZAN
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英语教学中的跨文化交际与语言输出
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作者 姜静 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》 2001年第4期69-70,共2页
跨文化交际是语言学的一个主要内容。跨文化交际与语言输出的关系是辩证统一的关系 ,二者相互依赖 ,相互促进。把跨文化交际引入英语教学 ,既可做到正确的语言输入 ,又能做到正确的语言输出。语言输出的关键是说和写 ;语言输入的关键是... 跨文化交际是语言学的一个主要内容。跨文化交际与语言输出的关系是辩证统一的关系 ,二者相互依赖 ,相互促进。把跨文化交际引入英语教学 ,既可做到正确的语言输入 ,又能做到正确的语言输出。语言输出的关键是说和写 ;语言输入的关键是听和读。学生在英语写作时要学会运用跨文化交际法。 展开更多
关键词 跨文化交际 语言输出 文化默契 文化休克 英语教学 英语写作 文化教学 语言输入
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谈英语名词化形容词
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作者 张学智 姜静 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》 2002年第6期81-82,共2页
部分名词化形容词的转换有两种形式 ,通过总结波茨玛、布郎和夸克等语法学家们对名词化形容词的论述 ,对名词化形容词的转换范围作了尝试性的界定 ,以求专家学者们对此进行深入地探讨。
关键词 名词化形容词 历史省略 逻辑省略
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浅谈生物学教学中观察能力的培养
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作者 李伟树 王亚娟 《卫生职业教育》 2003年第5期91-92,共2页
阐述了观察的重要性,并对如何培养学生观察能力谈了一些认识和体会.笔者认为,在生物学教学中,注重观察能力的培养,是教师教学方法和教学内容的很重要组成部分,也是学生掌握知识的一条有效途径.
关键词 生物学 教学 观察能力 能力培养 学生 教师
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骨切片制作方法的改进 被引量:3
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作者 华金花 《卫生职业教育》 2005年第4期89-89,共1页
骨切片是组织学实验教学中不可缺少的教学标本,传统的骨切片制作比较复杂,效果欠佳.我们对其进行了改进,初步表明,效果良好,现将方法及体会做一简要介绍.
关键词 骨切片 制作方法 改进
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生理学影响血凝的因素分析实验方法改进
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作者 李淑华 《卫生职业教育》 2002年第4期38-38,共1页
影响血凝的因素分析实验是生理学教学中的传统实验.该实验的传统放血法操作复杂,而且放血时间长,直接影响实验结果的准确性.
关键词 生理学 血凝 实验方法 心脏直接采血法
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浅谈中等卫校实验室建设
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作者 李淑华 《卫生职业教育》 2001年第5期82-82,共1页
笔者就中等卫校实验室建设中的有关问题谈些粗浅的看法. 一是确定一个高素质的实验室带头人.实验室管理的好坏,实验室的负责人非常关键.作为实验室负责人,应具备较高的政治觉悟和领导协调能力,精通本专业知识,应掌握各科实验技术的特点... 笔者就中等卫校实验室建设中的有关问题谈些粗浅的看法. 一是确定一个高素质的实验室带头人.实验室管理的好坏,实验室的负责人非常关键.作为实验室负责人,应具备较高的政治觉悟和领导协调能力,精通本专业知识,应掌握各科实验技术的特点,并有一定的教学科研能力,对工作认真负责,具备无私奉献的精神.这样,他就会以榜样的作用和人格的魅力感染和带动全体实验人员创造性地进行工作和不断促进整体技能水平的提高. 展开更多
关键词 中等卫校 实验室建设 医学教育 职业教育
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教育产业化面临的任务
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作者 戴晨丽 高慧婷 赵哈申 《中等医学教育》 2001年第2期23-23,共1页
关键词 教育产业化 职业学校 人才培养 教育文化
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