利用网络空间开展家庭教育的实践探究——以奈曼旗第三中学家庭教育为例

在当代,网络为我们的生活带来了便利,同时也深深地影响着我们的生活。利用网络空间建立微信公众号和微信群开展家庭教育,给家长提供了很好的学习和交流机会。本文以奈曼旗第三中学家庭教育为例探究利用网络空间开展家庭教育的实践。

家长学校考核内容办法及效果分析——基于奈曼旗第三中学网上家长学校课题实践

习近平总书记说过:“无论时代如何变化,无论经济社会如何发展,对一个社会来说,家庭的生活依托都不可替代,家庭的社会功能都不可替代,家庭的文明作用都不可替代”,所以说家庭教育是学生教育的重要组成部分,对学生塑造良好的行为习惯,提高学生学习成绩有着重要的作用。

应用腾讯课堂进行数学在线教学的探究

近年来,随着科技的不断发展和创新,信息技术在教育教学领域中的应用也越来越广泛了,在线教育快速发展,相较于传统的教育方式来说,在线教育技术具有不受时间和空间的限制,应用比较方便。而较之网易云课堂、淘宝同学等在线教育平台来说,腾讯课堂通过模拟真实课堂对在线教育进行了创新,为在线教育的发展注入了新的活力。那么在初中数学教学中该如何发挥腾讯课堂在线教学的作用呢?本文笔者将结合自身的理解和认识对该问题进行详细的分析和探讨。

浅谈在新课程改革下对中学作文教学的几点思考

作文教学是中学语文教学的重要组成部分,是衡量学生语文水平的重要尺度。高中作文教学对素质教育特别是创新教育表现出极大的热情和信心,进行了许多探索和实践,在中学语文教学中正扮演着越来越重要的角色。

谈网络写作教学模式

近几年,现代信息教育技术被引入教学课堂,并得到广泛而充分的应用。课堂教学趋向＂网络教学＂,网络为作文教学开创了一片新天地。我们必须树立大语文观,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。因此,如何借助网络教育资源的有利条件,提高学生的语言表达能力和写作水平就显得尤为重要。

试论在初中数学教学中学生科学探索精神的培养

学习需要有良好的态度、习惯、品质、毅力和刻苦钻研精神和科学探索精神,尤其是科学探索精神的培养对学生的终生发展起着重要的作用。

浅谈提高中学生英语写作水平的有效策略

新课程教育体系改革下,基层教育部门对教育工作者的教学任务和教育目标提出了新的要求,而写作教学作为英语教育的重要教学内容,其教育质量和教学效率更受到社会各界的高度关注。文章立足初中英语作文教学,阐述了初中英语作文规范的重要性,并针对当前教育教学过程中存在的问题,提出了相应的优化建议,以及为提升学生的写作水平打下坚实的基础。

浅谈中学英语词汇教学策略

词汇是英语教学的基础,而中学英语教学的顺利与否往往取决于词汇教学质量的高低。本文针对词汇教学存在的一些问题,结合学生学习英语的实际,以及教师的教学经验,提出几个比较有针对性的解决策略,以切实提高学生词汇学习的效率,提高学生学习英语的能力。

初中英语教学策略

近年来,随着经济贸易向国际化发展,使得英语的运用更加广泛,对优秀人才的英语运用能力的要求更高,所以教育部决定学好英语从学生抓起,初中这一阶段是学好英语的关键时期,因此,初中英语的教学方式很重要。从目前初中英语的教学情况来看,还面临着很多的教学上的问题,这并不利于初中学生对英语的高效学习和对英语的运用。所以有必要针对这些问题提出有效性的策略。

纳米二氧化硅改性苯硼酸型酚醛树脂的制备及热性能

以苯酚、甲醛、苯硼酸和含羟基的纳米二氧化硅(RNS-O)制备了酚醛树脂纳米复合材料,利用红外光谱(FT-IR)对复合材料的结构进行了分析;利用扫描电镜(SEM)对RNS-O在树脂中的分布情况进行了研究,并通过热分析(TGA)考察了RNS-O含量对复合材料热性能的影响.结果表明:当RNS-O含量仅为1%时,RNS-O可均匀的分布在树脂中,且纳米复合材料的耐热性最高,T_(d10%)较改性前提高了134℃,800℃的残炭率提高了7%.

提升家长家教素养途径的探究

家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,也是最好的老师,提高家长的素质,增强家长的教育能力,提高家庭教育质量,才能普遍提高孩子的素质。

讲家教故事,促家长成长——家校合作中“我的家教故事”的实施和作用

开展“我的家教故事”是促进家长学习成长一个重要的环节,同时也是检验家长学校建设成果的一个重要途径。通过家长撰写“我的家教故事”,让家长更好地参与到家庭教育的学习中来,在家庭教育中学会及时总结经验教训,进行反思、改善家教实践,从而提升家长家教素养,促进学生全面健康成长。

初中英语核心素养培养策略

初中英语教师在进行知识的教育时,有必要意识到,教育只有进行不断地优化,才能够更好地展现其魅力,教师的教学才能够更为生动,而学生才能够获得更好的发展。因此,初中英语教师在进行教育时,有必要多多关注当下学生的发展情况,把增强学生的核心素养作为重要的教学目的,以此优化自身的教学策略,让学生汲取到更好的教育,使得学生获得更好的发展。