浅谈小学综合性美术教育课

综合性美术教育的优势在于能教会学生如何有系统的学习如何将学习中看似独立的各知识点之间有机联系起来。促进学生对美术教育的兴趣、启发学生的观察能力和想象力、激发学生的艺术感受力。这对学生的思想品德的形成，身心健康及智力能力的发展等各方面均起着重要作用。

论小学美术教育

在新时代的今天，在新课程改革领域里，美术教育是不可一门课程。随着教育改革的不断深化，美育对培养全方面发展的素质人才的作用越发重要了。

试论在小学生数学教学中学生语言表达能力的培养

心理学告诉我们,人的智力活动是在头脑中借助内部语言默默完成的。所以,我们不仅要让儿童能够大声地说话,还要鼓励他们在心里“默默地说话”,以进一步促进他们智力的发展。

用爱点燃学困生智慧的火花——班主任工作的一点收获

教师作为人类灵魂的工程师，承担着教书育人的神圣职责。班主任，作为一个班级的领导者、组织者、实施者，面对一双双渴望求知的眼睛，不但需要强烈的事业心和责任感，更需要用真诚的爱滋润孩子们稚嫩的心灵。

浅析现代汉语教学与学习汉语言基本技能培养

现代汉语因其自身的性质特点使现代汉语教学呈现出一些容易出现的矛盾问题。因此，现代汉语教学应客观地审视教学实际，使教与学的矛盾和谐有机地统一起来。在教材内容的择取、教学的方式方法、学习的方式方法上应进行深入的改革与实践，强化汉语言基本技能训练，提高学生的语言文字应用能力。

浅谈微课在信息技术分层次教学中的应用

现如今,我们已进入信息化时代,信息技术的迅速发展以及在人们日常生活中的普及,都增加了人们生活的便利性.信息技术的普及让教育事业也随之不断地发生变革和创新.从过去传统的教师口授知识逐渐向互联网教学过渡.信息技术在最近这些年应用到实际课堂教学中越发频繁,这也给课堂教学的质量提供了一定的保证.其中,微课教学的应用十分广泛,特别是小学信息技术分层次教学中,微课教学的效果尤为明显.本文主要针对微课教学在小学信息技术分层次教学中的实际应用进行阐述.

浅谈小学汉语课堂教学中的激趣法

蒙古族小学汉语是第二语言教学,学生学起来有一定的难度。很多学生对学习汉语这门课程不够积极主动。因此,迫切需要广大汉语教师把教与学有机地结合起来,激发学习兴趣,引导学生积极主动地学好汉语。学习兴趣的激发要在教学理念、教学方式、教学方法上进行改进与实践。