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浅议情感教学法在初中思想政治课中的运用
1
作者
萨如拉
《大观周刊》
2011年第28期74-74,共1页
所谓情感教学,从最根本的含义上说,就是指教师在教学过程中,在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因素的积极作用,以完善教学目标,增强教学效果的教学。这是作为教育者对受教育进行教育所应实施的真正的教学。在这样的教学活动...
所谓情感教学,从最根本的含义上说,就是指教师在教学过程中,在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因素的积极作用,以完善教学目标,增强教学效果的教学。这是作为教育者对受教育进行教育所应实施的真正的教学。在这样的教学活动中,认知因素和情感因素才能得到和谐的统一。
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关键词
情感教学
实施
增强教学效果
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职称材料
题名
浅议情感教学法在初中思想政治课中的运用
1
作者
萨如拉
机构
通辽市库伦旗额勒顺学校
出处
《大观周刊》
2011年第28期74-74,共1页
文摘
所谓情感教学,从最根本的含义上说,就是指教师在教学过程中,在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因素的积极作用,以完善教学目标,增强教学效果的教学。这是作为教育者对受教育进行教育所应实施的真正的教学。在这样的教学活动中,认知因素和情感因素才能得到和谐的统一。
关键词
情感教学
实施
增强教学效果
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
浅议情感教学法在初中思想政治课中的运用
萨如拉
《大观周刊》
2011
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