赏识教育之我见

随着时代的进步,人们思想观念的转变,使得我国教育理念也在发生着变化。新课改大背景下,赏识教育被提出。赏识教育更符合现代教育的思维方式和教育需求,更人性化,教育方式更灵活。因为孩子渴望得到赏识、尊重、理解、夸奖。赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处,发现并表扬,逐步形成燎原之势,让孩子在＂我是好孩子＂的心态中觉醒。本文针对赏识教育的客观趋势,从赏识教育在日常教学中面临的问题出发,分析并探讨了赏识教育中应解决的主要问题与策略。

利用语文优势 加强人文陶冶

语文是综合工具性学科，内容包罗万象，蕴含着丰富的人文教育元素，教学应该积极挖掘这些内容，让学生真正享受到中国数千年文化积淀的滋养，让语文课充满新鲜的人文关怀活力。

立足教材内容加强拓展延伸

语文是最重要的交际工具，是人类文化的综合性体现。在教学中，应依据教材内容，注重知识的拓展与延伸，从更广的层面上来培养学生的语文素养。

谈课堂教学中激发学习兴趣的方法

兴趣是学习的动力。在学生的学习过程中，兴趣有着定向和动力的作用，学习兴趣是学生主动参与学习活动的基础。学生的兴趣被激发了，学习就会积极主动，学习轻松而有成效。本文对语文课堂如何激发学生的兴趣谈了自己的认识。

改进教学方法增强课堂活力

教无定法，教师在教学过程中应不拘一格，综合学生、教材、方法及自身的特点，创造性地开展教学活动，这是激活英语课堂教学的关键。本文对此进行了论述。