期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
课堂激励评价教学的运用
被引量:
1
1
作者
郑淑琴
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2008年第2期156-157,共2页
课堂激励评价是激励教育的一个重要手段.精彩的课堂激励评价,能使学生在心理上获得自信,激发学习兴趣,提高学习成绩,培养学习能力.作为一名授课教师,需要掌握激励评价的技巧并正确加以运用,更好地为教学服务.
关键词
课堂教学
激励评价
运用
下载PDF
职称材料
题名
课堂激励评价教学的运用
被引量:
1
1
作者
郑淑琴
机构
通辽市科尔沁区建国街道白音太来小学
出处
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2008年第2期156-157,共2页
文摘
课堂激励评价是激励教育的一个重要手段.精彩的课堂激励评价,能使学生在心理上获得自信,激发学习兴趣,提高学习成绩,培养学习能力.作为一名授课教师,需要掌握激励评价的技巧并正确加以运用,更好地为教学服务.
关键词
课堂教学
激励评价
运用
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
课堂激励评价教学的运用
郑淑琴
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2008
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部