数学课堂上怎样培养学习兴趣

＂兴趣是最好的老师＂,这句至理名言更适合自制能力稍差的中学生。如果学生感觉数学课学习的都是枯燥的公式、定理,成堆的习题,那是不可能学好的。学生学习数学的兴趣,主要通过教师在课堂上培养和激发。那么如何提高学生学习数学的兴趣呢？我觉得应从以下几个方面入手。一、利用导课激发兴趣新课的导入是非常关键的,开始上课就应该充满趣味,巧妙的导课可以创造一个欢快的教学环境,让学生在愉快的心情中进入学习状态。数学课的导入有铺入式、归纳式、

通过人类的进化过程来认识文字跟语言的关系

一、类人猿的诞生 考古学家发现大约在八百万年前地球发生了一次强烈的地质变迁，山崩地裂，导致大量森林消失，灵长类动物（包括古猿）经常受到猛兽的追杀，种群数量和平均寿命均锐减。在生存危机中，在跟猛兽的生死搏斗中，能够直立行走的古猿拿起地上的石块打击猛兽，一击得胜。这一击是直立行走的古猿的一个重大发现，从此类人猿诞生了。

哺乳动物精子形成过程模型

2仪器特点及用途（1）特点减数分裂是微观、动态、连续变化的过程，这对学生准确认知带来困难，由此也就成了教学的难点。为了突破教学难点，教师引导学生在有丝分裂基础之上，让学生亲自动手建构模型来进行探究，并归纳总结出减数分裂的重要特征，从而体现了“提高生物科学素养，面向全体学生，倡导探究性学习，注重与现实生活的联系”等新课程理念。

形象思维向逻辑思维的转化

人们对图形、图像、文字的使用是由形象思维向逻辑思维转化的原始的普遍的过程。从人类进化的过程中不难看出，人类对图形、图像、文字、语言的使用促使人类实现由类人猿到人类的飞跃式进步。因此，每一个教育工作者都应重视图形、图像、文字、语言的使用。因为形象思维是许多生物包括人类思维活动的本能，而人类对图形、图像、文字的使用一方面无限拓展了形象思维的本能，另一方面可以通过图形、图像、文字进行逻辑转换。

声乐训练中的辩证关系

正确的歌唱方法是人体整体的歌唱,要求思维方式是辩证的、听觉是平衡的、看问题是客观的、分析问题和解决问题是全面的。本文阐述了歌唱过程中,内气与外气结合对症,如鼓应桴;发声、呼吸、吐字、共鸣等要素间的关系是客观平衡、辩证统一;歌唱中的字统一于科学唱法的共性之中,而科学唱法中的字又是它本身所具有的个性的完美体现,二者的辩证关系展现了歌唱的共融。

英语阅读教学的误区及改进方法

阅读是接触外语信息基本途径，阅读理解是一个复杂的认知心理过程，它既是语言文字的处理过程，又是学生已有背景知识的运用和处理过程。提高阅读能力是培养语言交际能力的重要方式。本文分析了英语教学存在的误区及改进方法。

“一方水土一方歌”之我见

本文从旋律、语言、演唱技术技巧等三个方面，对传统歌曲进行了剖析，阐述了声乐作品“一方水土一方歌”的特点。

高中生物教学中存在的问题及解决对策

如何激发学生对高中生物学习的兴趣，提高高中生物教学质量是广大生物教师普遍关注的问题。近年来高考生物试题更加侧重对学生的实验分析能力、图文转换能力、知识点应用能力等方面能力的考察，在这样的新形势下，对高中生物教师的教学水平和教学方式提出了更高的要求。笔者认为，提高高中生物教学质量关键在于要转变生物教学观念，创新和改革教学方法。

使用导学案教学心得

导学案是培养学生学习主动性的有效方法之一。＂导学案＂,就是建立在教案基础上的激发学生自主学习、合作学习而设置的一种学习方案。设计导学案时,我们应力图理清思路,课前、课上、课后部分都规划好,把教师的教学目标设计成学习方案教给学生。一、导学案在课前的使用＂凡事预则立,不预则废。＂有了好的开始才能有好的结果。所以在设计导学案的课前部分时,

运用论辩方法激活政治教学

论辩对引导学生参与教学活动、激发学习兴趣、提高学生的思维能力与合作意识等具有重要的意义。本文结合教学实践谈了论辩在政治课中运用的方法。

在英语教学中运用启发式导学法开发学生的思维与智慧潜能

启发式教学是英语教学常用的方法。也是最能充分调动学生学习积极性、提高学生学习兴趣、培养学生思维能力的有效方法之一。当前,新课标高中英语教学对学生素质培养提出了更高的要求。作为教学的主导者,教师要充分利用启发式教学的特点,让教学方法和学生的思维及兴趣等能促使学生理解教学内容的因素相结合,充分调动学生的主动性.才能取得较好的学习效果。

浅谈如何调整高三学生心态

英国作家狄更斯说:"一个健全的心态,比一百种智慧都更有力量。"可见,一个人的心态是何其重要。十年苦读,特别是到高三阶段,学生的压力越来越大,所以对学生心态调整是关键中之关键。临近高考,学生往往存在以下几种不良心态:焦虑、浮躁、精力分散。