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题名老子文艺思想特征及对后世的影响
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作者
何俊杰
庞丽云
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机构
内蒙古民族大学人文学院中文系
通辽教育学院语言文学系
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出处
《赤峰教育学院学报》
2001年第6期78-79,共2页
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文摘
老子是道家创始人,在论说文艺时常持消极态度,甚至语言过于偏激。与儒家强调文艺社会教化作用的实用功利不同,也与墨、法片面尚质和简单否定有别,他的许多言论在创作规律和审美方面,提出自己的审美理想,接触到艺术创作内部规律精微之处,富于启发性,对后世文艺创作、艺术审美及文艺批评发展产生了深远影响。一、由推重自然之道而强调"有无相生"的对立统一论《老子》认为"常(恒)道"是自然永恒运动着的客观物质存在,然而恍惚而玄妙,未容充分认识与道说。所以他在第一章劈头就说"道可道,非常道;名可名,非常名。"按字面的解释就是:"道"可以用言辞表达的,就不是常"道","名"可以说得出的,就不是常"名"。更深一层解释。
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关键词
老子
深远影响
自然之道
创作规律
艺术审美
对立统一
文艺批评发展
语言
消极态度
有无相生
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分类号
I206.2
[文学—中国文学]
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题名在阅读教学中培养学生的语文素质
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作者
杨立杰
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机构
通辽教育学院语言文学系
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出处
《新余高专学报》
2001年第4期56-57,共2页
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文摘
语文素质的核心是语感。阅读教学由于其本身的特性,对学生的语文素质培养有重要作用。因此,在阅读教学中,应引导学生注重作品的诵读,注重其个性潜能的开发,培养学生高尚的情操、健康的审美趣味、展开想象和勇于求异|大胆创新的能力。
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关键词
语文素质
阅读教学
创新意识
科学价值观
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Keywords
Language quality
Reading teaching
Innovative consciousness
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
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