基于区间粗糙数加权期望多属性决策方法

本文补充了区间粗糙数的一些运算法则及集成算子。首次给出了区间粗糙数加权期望值的定义,研究了该定义所具有的一些良好性质。随后给出基于区间粗糙数加权期望值的多属性决策方法,针对属性值为区间粗糙数的多属性决策问题,在已知权重信息的基础上按区间粗糙数集成算子进行集结,计算出各方案的加权期望效用值,并进行排序择优。最后,把决策方法应用到实际问题中,说明该方法的可行性和有效性。

刍议高中体育课堂排球游戏教学的实践与探讨

作为我国教育领域当中的重要组成部分,高中阶段体育教学中的排球游戏对于增强学生的身体素质,促进学生全面发展具有重要作用.本文对排球游戏在高中体育课堂中所起到的作用进行了简单概述,并在此基础上重点分析了高中阶段体育课堂中排球游戏的应用和实践策略,旨在为关注这一领域的人士提供一些可行性较高的参考意见,推动我国教育事业发展.

心理学理论指导下的农村学校线上历史教学

突如其来的疫情给传统教学带来了前所未有的改变,一线教师通过线上教学的新方式基本完成了疫情期间的教学任务。线上教学为师生交流增加了灵活性,使得教与学区别于传统课堂,因此教师需要转变教学策略,采用科学的方法,提高课堂教学的效率。在具体历史教学实践中,教师要依据学生的学习情况,编制与其能力水平相匹配的"学习区"试题;科学制定不同难度的历史学习任务,使学生保持最佳的学习状态,既能对基本史实进行归纳、总结和评价,又能了解和运用多种史学研究方法,从而形成历史学科核心素养。

回首又见少年

青春无限泛滥的日子，我带着一身的叛逆，做着一些年少轻狂的事。记忆在那里定格，并且被深深地铭记。

微课在高中历史教学中的实践

高中历史教学采用微课教学是培养学生自主学习的能力、提高教学效率以及提升教师素养的一种方式。教学方式的改革,改变了人们对传统课程观念的印象。微课的出现,给学生提供了更多选择;新型的教学方式,使课程增添了趣味性。高中历史课程不再枯燥,学生有了学习的动力。学习兴趣的提高从而给学生减轻了学习压力。

由家风谈班风、学风建设

明朝书画家徐渭,曾撰写了一副家教联:“好读书,不好读书;好读书,不好读书。”以此告诫子孙:要珍惜时光,趁早好好读书。中国自古重家风。家风又称家训,它侧重于对整个家族成员修身持家、自省自励的影响。“静以修身,俭以养德,淡泊以明志,宁静以致远”“一粥一饭,当思来之不易。一丝一缕,应念物力维艰”“业精于勤荒于嬉”等哲理名言许多都是出自一些著名家训。由良好家风的作用和影响,联想到自己多年担任班主任工作的实践,我越发认识到要想搞好班级管理工作。