谈英语习语的灵活运用

英语习语是英语的精华,它有自身的形式和特点,但在特定的语言环境下可以通过替换主要词,增加或减少修辞成分等加以灵活运用,达到幽默风趣或讽刺的修饰效果。

培养高中学生英语自学能力的探索与实践

中学英语教学效益低下的原因之一是学生自学能力较弱.自学能力不仅是学生继续深造的需要,也是学生步入社会后生存与发展的需要,同时,学生自学能力的提高还可以达到“减负增效”的目的.学生的自学能力需要教师有步骤、有计划地培养才能逐步形成。

重视非智力因素开发促进学生英语素质的提高

在英语教学中不仅要重视学生智力因素的培养,更要重视对学生非智力因素的开发;要利用英语的重要性来激发和培养学生的学习动机,重视培养学生学习英语的意志,利用情感因素,激发和保持学习英语的兴趣,才能提高英语教学质量.

铜与稀硝酸反应的研究性实验设计探索

铜与稀硝酸发生反应生成的NO气体容易被空气氧化成NO2气体,无法证明产物为NO气体。本篇对此进行了研究性实验设计探索,提出了5个实验方案,都达到了节约药品、操作简便、现象明显、没有污染的要求。

英语阅读教学的探索

阅读能力是英语学生综合能力的一个方面。本文分析了中学生阅读能力的现状,提出了阅读教学的几条原则,并根据现状提出了改变阅读能力现状的几条具体措施。

教材例题——乙二酸问题新编

在高中化学第三册（必修＋选修2003年版）第六单元第二节“性质实验方案的设计”中介绍“乙二酸化学性质实验方案的设计”．探究五个方面的性质：①乙二酸的酸性；②乙二酸受热分解；③乙二酸的还原性；④酯化反应；⑤乙二酸使蓝墨水褪色。教材例题的教学功能还不仅局限于此，下面通过对有关乙二酸问题的延伸改编，探讨如何挖掘教材例题的潜在价值，发挥教材例题的综合效应。

中小学实施素质教育的几个问题与对策

素质教育是一项复杂的系统工程,实施素质教育要从系统论的角度分析学校子系统和社会环境子系统。本文就学校子系统的环境子系统分析中小学实施素质教育面临的几个问题,探讨其对策,以期对实施素质教育有所裨益。

新课程改革的教学理念

教师是否具备现代先进的教育理念和方法,直接关系到新一轮课程改革的成败;在新课程的 实施中,教师应建立适应课程改革要求的科学的课程观、教育目标观、教学观和课程评价观。

四边形的一个性质

本文将四边形重心的一个性质进行推广,得到复平面上一点与四边形间的一个面积关系,并给出这个面积关系的简单运用．

走进新课程

在当今新课程的教学中,作为一个生物教师,应具有健康的人格和创新能力,开放性的教研能 力,使用计算机的能力以及明确的培养目标,才能走进新课程,取得好的教学效果。

如何提高课堂的教学效率

课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。现在,对教师来说,最迫切的问题,就是如何提高四十分钟的课堂教学教育的效率,尽量在有限的时间里,出色地完成教学任务。

《庄周买水》是杂文吗？

刘征先生的《庄周买水》是人教社高中《语文》第二册第二单元中的一篇课文。该单元为杂文单元，单元首页的“文体知识”对杂文的介绍是这样的：“杂文是短小的文艺性社会评论。”与人教社高中《语文》第二册配套的《教师教学用书》第二单元的“单元说明”是这样解说“杂文”的：“杂文是文艺性的论文。”

“凤头豹尾”助你作文拿高分

人们常说写作文要有“凤头豹尾”，就是说作文的开头要写得像凤凰的头一样引人注目，而结尾要像豹尾那样刚劲有力、戛然而止。那么，怎样让自己的作文具有“凤头豹尾”呢？下面笔者针对不同的文体和题材对英语作文的开头和结尾的写作方法进行了归纳总结。

在积极思辨中前行 在否定自省中提升——克服教师职业倦怠的思索

职业倦怠是指个体无法应付外界超出个人能量和资源的过度要求时，所产生的生理、情绪情感、行为等方面的身心耗竭状态。主要表现为：1．情绪衰竭。倦怠的个体压力维度，个体情绪和情感处于极度疲劳状态，情感资源干涸，教育教学工作热情丧失。2．去人性化。倦怠的人际关系维度表现为个体以一种消极的、否定的、麻木不仁的态度和情感去对待师生，甚至把同伴，学生看成一件没有生命的物体。3．个人成就感降低。倦怠的自我评价维度，表现为个体对工作的意义和价值的评价下降，自我效能感丧失，时常感觉到无法胜任．从而在工作中体会不到成就感，不愿付出努力。4．知识枯竭。不能适应社会的快速变革和知识的急剧更新．难以应付学生的问题．再学习能力差．知识上有枯竭感等。

使用Word 2000轻松绘图

在生活工作中,经常要使用一些图形。如果能用专门的图形软件,当然好;如果不会使用图形软件或者身边没有合适的图形软件,我们完全可以使用Word来进行制作。下面介绍我在使用Word 2000过程中积累的一些经验。

浅谈文史哲在物理教学中的作用

物理学是自然科学的基础学科之一,它与文学、历史、哲学等社会科学彼此交叉,互相渗透,形成一种纵横交错的多学科融合。在进行纵向的物理教学的同时,若能注意它与相关社会科学的横向联系,在文、理科之间搭建知识桥梁,对培养学生广泛的学习兴趣,是颇有重要作用和积极意义的。

成长快乐,成长幸福

在时间的长河中，我是一颗来自山顶的石头，怀着幼稚和对未来美好希冀及幢憬而来、、在流水中被一点点地打磨、洗涤，让我失去了棱角，而有了一个圆润光滑的外表，让我别了无知和张狂，当我知道那就是成长时，不禁喜自心来。因为它让我在岁月的洗礼中日渐聪明，虽然曾有过磨擦、碰撞，但是那美好的结果令我心甘情愿，我想用优美的语句、美丽的画笔，高亢的歌声去吟诵、描绘、赞颂成长的美好?

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