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如何做一个科研型的中学教师——以遂宁南山国际学校为例
被引量:
1
1
作者
陈祚文
谭军
《绵阳师范学院学报》
2014年第6期143-147,共5页
科研型教师应有娴熟的教学技能,精湛的教学艺术,较高的教育理论素养,是教育教学行为的研究者和反思者。教师进行教育教学科研是社会发展的需要,是提高教育教学质量的需要,是提高教师素质的需要。
关键词
教师
教育
科研
教学
技能
下载PDF
职称材料
小学数学作业批改的艺术
2
作者
王玉凤
《教育教学论坛》
2013年第50期100-101,共2页
批改作业是教育教学工作重要的一环。因为学生的作业就是学生学习成果的个性化展示,反映了学生对相关数学知识的认识、理解、应用。教师通过批改学生作业,不仅能够及时了解学生掌握知识的情况,帮助学生纠正和清除错误,及时弥补知识的缺...
批改作业是教育教学工作重要的一环。因为学生的作业就是学生学习成果的个性化展示,反映了学生对相关数学知识的认识、理解、应用。教师通过批改学生作业,不仅能够及时了解学生掌握知识的情况,帮助学生纠正和清除错误,及时弥补知识的缺陷,而且可以了解自我课堂的得失,改进教学方法与策略,还能够激发学生学习数学的激情,是数学课堂的补充和延续。不同的批改方法产生不同的效果,老师科学而艺术的批改作业定能使课堂教学事半功倍!
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关键词
数学作业批改
批改评语
贯穿课堂
题后留白
激起兴趣
促进发展
下载PDF
职称材料
知行合一 赏识励进——记赏识教育在中学阶段的践行
3
作者
李镜
《科学中国人》
2016年第2X期266-,共1页
经过我们长期观察发现,在赏识条件下成长起来的孩子,性格更加阳光,自信心更强,能够从容化解社会生活带来的各种压力。
关键词
赏识教育
自信
阳光
原文传递
题名
如何做一个科研型的中学教师——以遂宁南山国际学校为例
被引量:
1
1
作者
陈祚文
谭军
机构
遂宁南山国际学校
绵阳师范学院
出处
《绵阳师范学院学报》
2014年第6期143-147,共5页
文摘
科研型教师应有娴熟的教学技能,精湛的教学艺术,较高的教育理论素养,是教育教学行为的研究者和反思者。教师进行教育教学科研是社会发展的需要,是提高教育教学质量的需要,是提高教师素质的需要。
关键词
教师
教育
科研
教学
技能
Keywords
Teacher
education
scientific research
teaching
skill
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
小学数学作业批改的艺术
2
作者
王玉凤
机构
四川省
遂宁
市
南山
国际学校
出处
《教育教学论坛》
2013年第50期100-101,共2页
文摘
批改作业是教育教学工作重要的一环。因为学生的作业就是学生学习成果的个性化展示,反映了学生对相关数学知识的认识、理解、应用。教师通过批改学生作业,不仅能够及时了解学生掌握知识的情况,帮助学生纠正和清除错误,及时弥补知识的缺陷,而且可以了解自我课堂的得失,改进教学方法与策略,还能够激发学生学习数学的激情,是数学课堂的补充和延续。不同的批改方法产生不同的效果,老师科学而艺术的批改作业定能使课堂教学事半功倍!
关键词
数学作业批改
批改评语
贯穿课堂
题后留白
激起兴趣
促进发展
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
知行合一 赏识励进——记赏识教育在中学阶段的践行
3
作者
李镜
机构
四川省
遂宁南山国际学校
出处
《科学中国人》
2016年第2X期266-,共1页
文摘
经过我们长期观察发现,在赏识条件下成长起来的孩子,性格更加阳光,自信心更强,能够从容化解社会生活带来的各种压力。
关键词
赏识教育
自信
阳光
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
如何做一个科研型的中学教师——以遂宁南山国际学校为例
陈祚文
谭军
《绵阳师范学院学报》
2014
1
下载PDF
职称材料
2
小学数学作业批改的艺术
王玉凤
《教育教学论坛》
2013
0
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职称材料
3
知行合一 赏识励进——记赏识教育在中学阶段的践行
李镜
《科学中国人》
2016
0
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