初中英语教学中基于学科核心素养提高学生综合能力的策略

英语教学中只有不断提升学生英语综合能力,才能更好的解放学生,落实减负增效要求,让学生在减轻学习压力的基础上逐渐提升学习水平,提高英语学习质量。在初中英语教学中,需要积极开展教育创新工作,以培养学生英语综合能力为重点,全面落实核心素养要求,促进学生可持续发展。在学科核心素养全面实施下,教师需要结合教材内容,找准教学侧重点,做好教学设计工作,将学生带入到英语学习活动中,在充分地锻炼下逐渐提升综合能力,为未来发展做好准备。

浅议高中政治生活化课堂的建构

随着生活教育理论的提出,高中思想政治教育融入了生活化气息。但受传统教学观念的影响,仍有许多高中思想政治教师未紧跟时代步伐,继续沿用传统教学模式进行教学,既降低了教学质量,又背离了当代学生的个性化需求。基于此,文章构建了高中政治生活化课堂,旨在将高中思想政治教育与学生实际生活紧密联系在一起,打破枯燥传统的教学模式,推动高中政治生活化课堂的发展,为国家培养出积极向上、热爱生活的栋梁之材。

尊严倒计时

城门下，乞人目光游离．衣衫槛褛．步履蹒跚．他的手里握着一块与他身份完全不符的昂贵怀表．表上耀眼的内光晃得使人看不清他粗糙的手。“铛!”伴着清脆的声音．乞人按下按钮，秒针从“12”开始了一个长达60秒的轮回。

基于统编初中《语文》阅读体系的教学策略

统编初中《语文》阅读体系包含“教读系统”“自读系统”“课外阅读系统”三个部分,新的阅读体系对培养学生的阅读能力起到了积极的推动作用。在具体的教学实践中如何贯彻实施这一系统思想是每一位语文教师必须面对的问题,笔者结合自己的教学实践,总结了单篇教学、多篇教学和整本书阅读教学等几种教学策略,力图实现该教学体系所追求的教学目标。

探析“立德树人”理念在高中思想政治课教学中的渗透

本文基于当前高中思想政治课的教学现状,分析了教材与教学中存在的问题,并提出了科学有效的教学改革措施。即通过合理整合教材、创新教学方法、联系生活实际、开展社会实践等方式,将"立德树人"理念渗透到教学活动中,提高学生的思想品质与综合素养,真正达成德育目标。

砥砺初心写担当 立德树人铸师魂

大道初心,一以贯之。从教31年,一路走来,我一直忠诚党的教育事业。立德树人,以德为先。我坚持以厚德关爱每一个学生,关心每一个学生的成长和发展,从不放弃任何一个学生。