管理会计在中等职业学校的应用分析

作为一种教育体制改革发展的必然趋势,在全国范围内将现代管理会计理论与方法用于中等职业学校(以下简称职业学校)的财务管理,用来提高职业学校财务管理的科学性和规范性。本文将就如何在职业学校运用管理会计的方法作了一些探讨。

中等职业学校财务管理存在问题及应对方法研究

如何加强和改进中等职业学校的财务管理,充分利用和合理分配现有的教育资源,也是中等职业学校发展的过程的一个重要的工作。文章对此进行了探讨。

中职学校学前教育专业的儿歌弹唱教学分析

儿歌弹唱教学是中职学校学前教育专业中重要的教学内容。基于此,本文简要分析了中职学校学前教育专业的儿歌弹唱教学现状,并针对其中的问题提出以下四点改进策略:培养学生正确的学习方法、因材施教,分层教学、开发教材,利用多媒体以及提供儿歌弹唱展示平台。

农职业教育的再讨论

农村职业学校应继续开展农科教育。但农科教育应改变传统的模式，要以人的发展为中心．开发校本课程，注重培养学生的认知能力和思维空间。为农村农业培养后备人才。

做好中等专业学校会计教学工作的探究

在中国,在中等专业学校,为了为社会培养高素质人才,将主要的目标定位培养实用的人才。但是有很多的中等学校在会计专业方面未足够重视,在教学目标上也出现了偏差,而且学校的教学方式以及教师个人素质也比较落后,为此,我们须对会计专业加以重视,制定一定的方案加以实施,从各方面入手培养与我国社会主义现代化建设相适应,德智体美等全面发展,具有综合职业能力,面向基层企业事业单位从事会计核算与会计事务管理工作的人员。

试论中职学校固定资产核算存在问题与对策

随着我国教育体制改革的不断深入,国家对于中职学校的投入越来越大,固定资产核算已经成为中职学校经营管理的重要部分,强化中职学校的固定资产核算,对于保障国家资产安全,提升中职学校办学质量有着重要意义。因此,本文从固定资产核算的内涵出发,分析了现今我国中职学校固定资产核算存在的问题,针对这些问题,提出了一些建议。

提升中职学校体育大课间体育活动的有效性研究

大课间体育活动是在课间操的基础上不断发展起来的,能保证中职院校的学生每天都能够参与到一小时的体育锻炼当中,属于一种重要的活动形式[1]。大课间体育活动与传统课间操相比,具有活动时间较长、活动内容丰富、参与学生众多、练习强度适中等方面的优势。由于大课间体育活动并不强求正规器材以及场地,也不会对学校的教学秩序产生影响,所以可以结合各个学校的基本情况开展活动,以此达到良好的实施效果。

对学校心理危机预警系统运行的几点思考

学校心理危机预警系统的良性运行对于学校来说是非常重要的，因为一旦在学生中出现重大事件，无论处理结果如何完美，对学校、学生本人和其他学生都会产生一定的影响，其中必然包含负面影响。同时在心理危机的处理上，预警为先，预防为重，因此学校心理危机预警系统就承担起这份重要的职责。在我校心理危机预警系统的运行过程中，笔者对相应的一些问题进行了探索与思考。

中职生职业生涯规划的现状及对策探究

在当前市场竞争不断加剧的环境下,人们开始意识到职业生涯规划对个人发展的重要意义。本文就结合职业规划的意义,重点分析中职生职业生涯规划的现状,根据分析结果,提出加强中职生职业生涯规划的相关对策。

让阅读成为习惯 使书香飘满校园——遂昌县中小学“书香校园”工程实践与思考

以“师生全面发展,创新学习理念,构筑学习平台,营造文化氛围”为核心,多措并举,融“书香校园”创建于学校教育教学中,实践书香校园工程,在实践中反思提升,使“书香校园”工程助力美丽校园建设.

中等职业技术学校财务风险与防范措施浅谈

随着我国社会经济的不断发展,我国教育事业正处于快速发展的过程中。作为我国教育体系中重要的一环,中等职业技术学校本身占据着重要的地位。在中等职业技术学校不断发展的过程中,如何做好对财务风险的控制与防范已经成为了影响学校健康发展的重要因素。本文就对于中等职业技术学校财务风险与防范的相关问题进行了分析和探讨。

中等职业学校财务管理的工作困境及解决途径

随着市场体制和教育体制改革的不断深入,我国的中等职业教育得到了长足的发展,学校规模不断扩大,学生人数的年年增加,中等职业学校内部环境与风格都出现了较大的变化,而随着中等职业学校办学模式的变化,校内财务管理也出现了较大的变化,而其中出现的某些问题目前无法适应学校的整体发展需要。

加快推进我国农旅深度融合的困难与解决对策——以浙江省丽水市莲都区为例

以浙江省丽水市莲都区为例,从分析推进农旅深度融合的基础和优势入手,剖析了实施农旅深度融合发展的诸多困难,进而提出了加快推进农旅深度融合发展的对策和举措,以期起到抛砖引玉的作用.

中职“双师型”教师队伍建设策略

建设"双师型"教师队伍是中等职业学校提高办学质量的重要前提。浙江省遂县职业中等专业学校在"双师型"教师队伍建设过程中,采用"师徒帮带"、"观摩模仿"、"专家指导"、"双线交叉"、"强弱互补"等模式,同时建立"名师"工作室,设立教师专业成长基金,开辟教师成长多元途经,鼓励教师积极参与技术研发等,取得一定成效。

语文课堂教学中渗透美育探微

语文是美学的载体，其中既有文学形态的精美显现，也有教学形态的美育渗透。在语文教学中，我们应该注重美育渗透，充分挖掘语文教材的审美因素，把课程的理性内容与感性形式、抽象概念、鲜活形象有机统一起来。

新课改下高中数学直观想象教学

随着我国综合实力的不断增强,高中不能仅注重对知识的教学,同时还要注重针对学科的核心素养进行有效的训练,帮助学生对知识进行有效的掌握,同时促进学生的全面发展。随着新课改的实施,高中数学在进行知识教学的过程中对数学核心素养的渗透也是教师教学中的重点。针对数学教学,其核心价值观中的直观想象能够促进学生对客观事物的正确认识,几何知识的教学活动是对学生直观想象训练的最佳载体。

心理健康教育与现代信息技术整合的研究

学生心理健康教育与现代信息技术整合有利于调动学生参与心理健康教育的兴趣与热情，营造真诚、真实的心理健康教育氛围，以及拓展心理健康教育的途径与形式；其实施过程应遵循适宜性、实效性和规范性原则，并贯穿于心理健康教育的资源开发利用、教育实践、环境和评价管理等各环节。

运用发现法教学 提高数学教学效益

发现法教学有利于学生对知识的理解和记忆,可提高学生的学习积极性和参与意识,能够培养学生的创造性思维能力。介绍发现法在数学教学中的运用。

对缺乏家庭情感支持的青春期男生生命教育的思考——从三例危机事件谈起

2013年夏季,三例危机事件先后进入笔者的视野。事件过后,青春期、男生、家庭情感支持缺乏、生命教育等关键词不断地在笔者的头脑中闪现,由此引发了笔者对缺乏家庭情感支持的青春期男生生命教育的思考。一、危机事件过程简述事件一：5月中旬的一天傍晚,某职校高一年级一对＂相恋＂男女学生吵架,男生高某生气之后,用手砸向窗玻璃,结果玻璃碎了一地,高某手掌被玻璃割破,掌中筋脉割断.

中职语文教学中“读写结合”实践探索

培养中职学生语文素养最行之有效的手段,就是“读写结合”的教学方法。运用“读写结合”教学策略,应选好切入点,充分遵循语文课程教学规律,根据中职学生已经建构的知识体系,有机地结合阅读教学与写作选材,通过融会贯通整体的教学内容,提高学生的整体素质。