高中英语任务型教学法的课堂应用——以广东省遂溪县第一中学高一(19)班为例

2020年新高考改革下,如何提高学生课堂学习效率是当前教学工作的重点。本文以班级为例,探讨高中英语任务型教学的课堂应用。

文道教育与思政课融合发展的价值意蕴及实践路径探赜——以高中政治统编教材必修三教学为例

思想政治是落实立德树人根本任务的关键课程,学校在思政课中实施文道教育,要科学把握思政课的根本任务和“文道教育”的本质内涵与特征,重视“文道教育”的价值意蕴,注重培育学生的政治核心素养。要善用文道教育的“历史宝藏”,让思政课有根有魂;巧用文道教育的“现实素材”,让思政课有声有色;活用文道教育的“国际视野”,让思政课有纵有横。要坚持多维建构,沟通历史与现实、贯通理论与实践、关联国内与国际,在历史长河、时代大潮、全球风云中着力培养堪当民族复兴大任的时代新人。

浅谈高中生物教学中学生能力的培养

新《高中生物课程标准》的教学目标是＂提高每个高中学生的生物科学素养＂,这就要求学生具备观察能力、实验能力、探究能力、创新能力、搜集和处理信息的能力、交流与合作的能力等,养成科学态度和科学精神,形成正确的价值观和世界观,为走向社会做好必要的准备。本文拟就生物教学中学生能力培养的方法与途径谈几点体会。

探究式教学中学生思想政治核心素养培育探赜

思想政治课程是一门关于人的发展的、综合性较强的课程。文章以高中政治“生活与哲学”模块中的“世界是普遍联系的”为例,研究如何在探究式教学中培育学生的思想政治核心素养。要在“论”中强化学生的政治认同,在“学”中培养学生的理性精神,在“析”中增强学生的法治意识,在“行”中培养学生的公共参与素养。

浅析全媒体时代的中学德育工作

在全媒体的时代的今天,信息无处不在、无所不及、无人不用。中学德育工作应该与时俱进,我们要认识到全媒体时代对中学生带来的影响,借助全媒体时代的信息便利和德育工具的更新来开展德育工作,创新德育工作方式,培育担当民族复兴大任的时代新人。

关于体育游戏在中学体育教学中有效应用探究

体育游戏能够通过多种多样的执行方式调动学生参与体育游戏的兴趣,进而使得高中体育教学效果能够得到更好地优化和增强。在素质教育的要求下,通过多种方式引导高中生参与到体育运动中,进而达到缓解高中生学习压力的目的,因此本文将基于体育游戏在中学体育教学中的意义进行运用路径的探究,进而为优化体育教学效果奠定良好基础。

巧用优秀传统文化涵养政治认同素养

中华优秀传统文化融入课堂教学,是增强文化自信的必然要求,也是培育学科核心素养和创新教学方法的有效途径。在实际课堂教学中,教师应该提炼教学目标,精准选取文化资源,拓展资源的深度和广度,把古今资源巧妙地结合起来,运用恰当的教学方法,使之能够激发学生的思考,熏陶学生的情感,引起学生的共鸣,在完成知识学习的同时,涵养政治认同素养,完成立德树人的教学任务。

英国与1874年中日《北京专条》探析

1874年日本侵台事件,是近代日本侵华的开端,不仅对近代中日关系,而且对东亚政局带来重要影响,故备受学术界关注。这一事件以中日《北京专条》的签订结束,对该条约的相关论述,学术界大多集中于中日双方,而对英国与《北京专条》的签订关注较少。

竞争型互动合作教学模式初探

根据建构主义理论的竞争型互动合作教学的涵义,从以学定教的合作学习方式和竞争型的多元化的激励机制两方面去运作建构主义合作教学的模式,有效地解决"生物学习焦虑"和"社会惰化作用"等问题,为学生营造良好的学习环境提供帮助.

学科核心素养下高中政治议题式教学的困境与对策

学科核心素养对于高中政治议题式教学具有一定的时代要求。学科核心素养下高中政治议题式教学的困境包括:议题主题方向出现偏差;议题选择缺乏生活真实;课堂活动重形式轻内容;教学评价重部署轻落实。因此,必须提出高中政治议题式教学的对策,即加强政治认同,基于思想和学情创设议题情境;培养科学精神,结合教材和生活确定议题内容;增强法治意识,借助社会热点开展议题活动;组织公共参与,针对素养逻辑实施议题评价。

新课程改革背景下优质高效高中政治课堂的构建

新课程改革强调"以学生发展为本",这对传统的高中政治教学模式提出了新的诉求,必须构建优质高效的政治课堂。而最终体现在教学效果上,更需要借助教师素质和能力的提升,教学方式方法的统筹,教学氛围环境的改善,以及学生学习实践的指导。

关注物理过程瞬间 洞察物理过程本质

分析了5种不同事件的瞬间状况，加深对物理运动本质的认识。有些物理过程必须注重对“瞬间”的分析，这样才能洞察其物理本质，找到解决的方法。

高中思想政治课堂教学中“微课”资源的开发与运用

近年来,微课程新型教学模式快速发展,在高中各个科目中得到了广泛应用。如今,高中思想政治课堂教学中"微课"的资源的开发与运用策略愈加成熟,但在实际应用过程中还存在一些问题,应不断进行改进与完善。"微课"资源的灵活运用,是目前我国互联网技术高速发展的产物,因此微课资源在高中思想政治课堂教学中的应用,也成为目前的教学目标。我国由于互联网技术起步较晚,导致在高中思想政治课堂教育中应用微课资源的起步较晚。因此,我国高中思想政治教育应跟随社会的快速发展,注重新时代下思想政治微课教学,从而提高高中思想政治课堂教学效率以及教学质量。本文探究了高中思想政治课堂教学中"微课"资源的开发与运用。

新课程改革背景下优质高效高中政治课堂的构建

新课程改革"以学生发展为本",提出了构建优质高效的政治课堂的诉求。构建优质高效的高中政治课堂,需要借助教师素质和能力的提升、教学方式方法的统筹、教学氛围环境的改善以及学生学习实践的指导。

新课标下高中体育教学新模式初探

高中体育新大纲及课程标准的颁发,为学校体育改革指明了新的方向,提出了新的要求。在新课标的指引下,如何有效的开展高中体育教学,是我们体育工作者的必须解决的问题。本文根据笔者多年高中体育教学实践,提出三种教学新模式。

高中美术教学中存在的问题及对策

我国教育领域自提出素质教育理念以来,经过多年的具体实践,已经取得了良好的效果。高中美术教学在高中阶段处于重要位置,通过美术学习,学生不仅学到了专业课程知识,而且美术科目灵动活泼,能够缓解学生的学习压力。高中美术教学要从学生对美术的兴趣入手,以美术知识和美术理念培养学生的审美能力,将美术教育作为美育的重要途径,体现我国高中阶段教育教学的全面性和丰富性。

注重提出合理假说 培养学生科学素养

本文从注重生物科学史的学习、引用教材的问题情境、联系实际创设问题情境等方面论述了如何训练学生提出假说的思维,培养学生生物学素养等问题。

浅谈如何优化初中英语课堂教学策略

面对当前初中英语课堂教学气氛沉闷，效率低下，学生学习兴趣不高的局面，教师应采取各种有效的措施来激发学生学习兴趣，营造轻松愉快的英语交际环境，增强学生的参与意识，积极探索新的教学方法，从而提高英语课堂的教学效率。

浅谈数学建模在学生能力培养中的作用

数学建模越来越深入人心,成为各类试题和课程改革的重要组成部分。它能开阔视野、锻炼思维、培养能力、增长智慧,揭示本质。

基于改进DarkNet网络的轻量型车型识别方法

为了提高当前车载和野外环境安装的低配置设备车型识别系统的精确度,本文提出了一种轻量型CNN分类网络DGNet用于车型识别,该方法在模型结构上保留了DarkNet53网络的滤波器尺寸,采用了Ghost-Conv模块,能够在提高分类精度的同时,大幅降低计算成本,经过实验表明,该方法在分类精度上优于目前轻量型的分类网络,在模型参数和速度方面比原模型减少了一半的计算成本和计算时间。因此,在分类精确度、计算成本和速度中取得了较好的平衡。