浅谈甘孜藏区初中班主任工作管理

随着甘孜藏区新课改的深入实施,对班主任的管理工作也剖析了更深一层的期望和要求。在初中阶段的教育工作中,班主任的管理工作显得势在必行。道孚县道孚中学80%大部分是来自牧区乡镇小学,他们来到县上初中就读后,需要长时间去适应初中生活,他们适应初中生活的过程这也是他们思想个性习惯树立的过程,在这个实践中假如能带动他们往好的方向高速发展就能形成很好地思想个性习惯。而且这个时候同学们的身心发展飞快,融入青年初期的同学们的独自心理、批评心理、逆反心理加强,他们处在情感上不成熟的过渡期,总觉得自己是大人了,力图摆脱对成人的依赖,老师、家长在他们心目中的权威下降。他们不再以老师为核心,不再相对听从教师的号令,你也没有理由再像小学那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定,多变化,不易把持,应该说软硬不吃;他们自觉不自觉地向老师闭上心扉,这给班主任的教育工作带来丰富的难度。自担任班主任工作以来我深深地感触并领悟到当好班主任不容易,当好初中班主任则越来越不易。