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看图读拼音识字要抓好四步教学
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作者 夏琴 《贵州教育》 1999年第Z2期59-59,共1页
看图读拼音识字是九年义务教育小语第一册中的重要教学内容,它是在学完汉语拼音的基础上进行的,是识字教学的开始.本内容每篇课文都安排有插图和纯拼音句群,图文并茂,目的是让学生通过观察生动形象的图画,朗读内容丰富的纯拼音句群来进... 看图读拼音识字是九年义务教育小语第一册中的重要教学内容,它是在学完汉语拼音的基础上进行的,是识字教学的开始.本内容每篇课文都安排有插图和纯拼音句群,图文并茂,目的是让学生通过观察生动形象的图画,朗读内容丰富的纯拼音句群来进行识字,集识字与“听说读写”于一体.目的在于从中启迪学生思维、发展学生语言及培养学生的观察和阅读能力.因此,要教好“看图读拼音认字”,须抓好以下四步教学. 展开更多
关键词 阅读能力 启迪学生思维 九年义务教育 教学内容 四步教学 识字教学 生动形象 写字教学 听说读写 看图拼音识字
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