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浅谈初中学生历史学习方法的培养 被引量:4
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作者 冯泽强 《遵义师范学院学报》 2006年第4期80-81,共2页
历史学科是学生上了初中后新增的科目,历史除了具有生动、趣味的特点外,还具有容量大、难以记忆的特点。如果不明白学习方法的重要性,没有掌握历史学科学习方法,是很难学好历史的。这就需要我们历史教师对他们的学习方法进行指导、,帮... 历史学科是学生上了初中后新增的科目,历史除了具有生动、趣味的特点外,还具有容量大、难以记忆的特点。如果不明白学习方法的重要性,没有掌握历史学科学习方法,是很难学好历史的。这就需要我们历史教师对他们的学习方法进行指导、,帮助他们掌握历史学习的基本方法,才能不断创新,顺利地完成初中学业,并为今后高中的进一步学习打下坚实的基础。 展开更多
关键词 初中学生 历史学习方法 培养 训练
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新课改下初中数学课堂教学实践初探 被引量:4
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作者 任明忠 《遵义师范学院学报》 2006年第2期83-84,91,共3页
新课程一步步走进学校,走进课堂,只有更新教学观念,转变教学方式,才能真正实现新课程的目标。
关键词 课程改革 课堂教学实践 创造性思维
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中国封建社会的内在调节机制
3
作者 李小松 《科技创新导报》 2009年第24期195-195,共1页
在中国封建社会中,地主、商人和高利贷者的三位一体的结合、封建统治者各种政治手段的采用等,形成了统治阶级对社会秩序进行有效调节,缓解社会矛盾和强化封建统治的运行机制。
关键词 封建社会 内在调节 统治
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有关中学对联教育的思考
4
作者 唐祖闳 《写作(中)》 2002年第Z1期70-71,共2页
近读联界报刊,不时读到有关对联进校的报导,特别是有10多所中学挂牌为“对联教育基地”,不由眼前一亮,心中一喜,以为对联革新大有希望。孰知再一细看,这些“基地”披露的某些联作,好些仍是旧四声那一套,不少评论者亦多按旧模式指长论短... 近读联界报刊,不时读到有关对联进校的报导,特别是有10多所中学挂牌为“对联教育基地”,不由眼前一亮,心中一喜,以为对联革新大有希望。孰知再一细看,这些“基地”披露的某些联作,好些仍是旧四声那一套,不少评论者亦多按旧模式指长论短,而未提出异议,这又不由让人忧从中来。原以为,中学园地本是一张白纸,是推行新四声的最佳场所,但由于指导思想不明确,现在都成了“遗老” 展开更多
关键词 对联 教育基地 四声 中学语文教学 指导思想 提出异议 普通话教学 旧模式 评论者 学生负担
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高中数学课堂教学情境浅谈
5
作者 文家伟 《魅力中国》 2011年第7期39-39,共1页
数学本身就是一门与生活联系比较紧密的学科,不同的是,学生所要学习的知识是人类几千年来积累的间接经验,它具有较高的抽象性,要使他们理解性地接受、消化,仅凭目前课堂上教师的口耳授受是不可能的。这就迫使教师改变教学观念,探... 数学本身就是一门与生活联系比较紧密的学科,不同的是,学生所要学习的知识是人类几千年来积累的间接经验,它具有较高的抽象性,要使他们理解性地接受、消化,仅凭目前课堂上教师的口耳授受是不可能的。这就迫使教师改变教学观念,探索教学技巧。本人运用现代信息技术从以下几方面创设高中数学教学情境。 展开更多
关键词 课堂教学情境 高中数学 现代信息技术 间接经验 教学观念 教学技巧 抽象性 理解性
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抓好体育比赛,培养竞争意识 被引量:4
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作者 赵亚民 《新课程研究(上旬)》 2007年第1期47-47,43,共2页
体育运动是人类追求自身发展,挑战自然、超越自我奋进精神的体现。“更高、更快、更强”的奥运理念正是对这种精神的生动描述。奥运精神倡导进取,鼓励冒尖,激励超越,集中地体现了体育运动积极进取和激烈竞争的特征。正是这种进取精神和... 体育运动是人类追求自身发展,挑战自然、超越自我奋进精神的体现。“更高、更快、更强”的奥运理念正是对这种精神的生动描述。奥运精神倡导进取,鼓励冒尖,激励超越,集中地体现了体育运动积极进取和激烈竞争的特征。正是这种进取精神和竟争意识。 展开更多
关键词 竞争意识 体育运动 体育比赛 自身发展 培养学生 积极进取 学校体育 奥运精神 超越自我 进取精神
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一幅清新、明快、绮丽、和谐的图画——《晚登三山还望京邑》解读
7
作者 赵家庸 王正升 《遵义师范学院学报》 2001年第4期53-54,共2页
本文采用“体验式批评”的方法从观照人生的角度,尽力还原诗人创作文本的意图、情态以及优美的意境所包含的深刻内蕴。
关键词 清新 明快 绮丽 和谐 正视人生
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美联动天地 风范照古今——昆明大观楼长联赏析
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作者 唐祖闳 《写作(中)》 1996年第7期19-20,共2页
作者登楼远眺,五百里滇池,骤然奔来,跃入眼帘,精神为之一振,不由“披襟岸帻”,发出“喜茫茫空阔无边”的惊叹。然傍水矗立之楼阁,四围蜿蜒之群山,以及万顷晴沙与平畴,均在视野之内,何谓“无边”?作者打破常例,别开生面,舍弃滇池本身常... 作者登楼远眺,五百里滇池,骤然奔来,跃入眼帘,精神为之一振,不由“披襟岸帻”,发出“喜茫茫空阔无边”的惊叹。然傍水矗立之楼阁,四围蜿蜒之群山,以及万顷晴沙与平畴,均在视野之内,何谓“无边”?作者打破常例,别开生面,舍弃滇池本身常见之浩渺烟波、点点白帆、鸥飞鱼翔、荡桨泛舟不写,却浓墨重彩专写周边景物,以显其别致,见其独到。诚然,无“边”何来景,岂不单调?无景何由“看”,岂有下文?一个“看”字,由“喜”为其着装。 展开更多
关键词 滇池 昆明 作者 唐标铁柱 蜿蜒 上联 景物 朝云 荡桨 香稻
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借网络技术之“东风”,扬文言文教学之“白帆”
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作者 张发红 《新校园(中旬刊)》 2013年第5期178-178,共1页
五千年的悠久历史孕育了中华民族灿烂的古代文学,自《诗经》以来,有百家争鸣,有汉赋铺陈,有唐宋古文,更有那璀璨夺目的唐诗、宋词、元曲、明清小说,作品多种多样,具有丰富的内涵。但是,由于年代久远,语言本身的发展变化及语言... 五千年的悠久历史孕育了中华民族灿烂的古代文学,自《诗经》以来,有百家争鸣,有汉赋铺陈,有唐宋古文,更有那璀璨夺目的唐诗、宋词、元曲、明清小说,作品多种多样,具有丰富的内涵。但是,由于年代久远,语言本身的发展变化及语言环境的不同,使文言文阅读成为中学生的一大难题。 展开更多
关键词 文言文教学 网络技术 语言环境 文言文阅读 古代文学 中华民族 《诗经》 百家争鸣
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浅谈培养学生语言交际能力
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作者 唐莉 《魅力中国》 2009年第8期97-97,共1页
口语交际能力是现代公民的必备能力。随着信息科学技术的飞跃发展,社会交际变得越来越频繁,越来越生活化,而口语交流作为社会交际的最基本最便捷的工具日益受到重视。
关键词 口语交际能力 口语交际教学 培养学生 社会交际 信息科学技术 语文教学 语言交际能力 日常生活 必备能力 交际训练
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语文教学的审美维度
11
作者 付裕 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2010年第10期43-44,共2页
审美教育对培养学生健康的人格和积极的人生态度有着极为重要的作用。它能让学生受到美的熏陶,培养他们自觉而积极的审美意识、高尚的审美情趣、健康的审美感知和审美创造能力。
关键词 审美维度 审美价值 审美 语文教学
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用组合性质推导(sum from i=1 to m ai)~n(n≥1,m≥1)的项数
12
作者 袁西伟 游少华 《数学教学通讯(教师阅读)》 1992年第5期41-41,共1页
在学习过程中,我们遇到求形如(1+2x+3x<sup>2</sup>)<sup>5</sup>的展开的项数问题,通过分析,我们猜测如下命题。我用已学过的组合性质C<sub>n+1</sub><sup>m</sup>=C<sub>n&l... 在学习过程中,我们遇到求形如(1+2x+3x<sup>2</sup>)<sup>5</sup>的展开的项数问题,通过分析,我们猜测如下命题。我用已学过的组合性质C<sub>n+1</sub><sup>m</sup>=C<sub>n</sub><sup>m-1</sup>+C<sub>n</sub><sup>m</sup>及二项式定理证明了这一命题。命题:(sum from i=1 to m a<sub>i</sub>)<sup>n</sup>(n≥1,m≥1)的展开项数为C<sub>m+n-1</sub><sup>n</sup>项。证明:我们对自然数m用数学归纳法。①、当m=1、2时,对一切自然数n命题显然成立。②、假设m=k时,对一切自然数n命题成立。当m=k+1时, 据归纳假设,上式右端展开后,其项数分别为:C<sub>k</sub><sup>0</sup>项,C<sub>k</sub><sup>1</sup>项,C<sub>k+1</sub><sup>2</sup>项,C<sub>k+2</sub><sup>3</sup>项,…,C<sub>k+n-1</sub><sup>n</sup>项。又由于上式右端a<sub>k+1</sub>的方次不同,它们之间不可能再合并同类项。故有 (sum from i=1 to k+1 a<sub>i</sub>)<sup>n</sup>展开项数=C<sub>k</sub><sup>0</sup>+C<sub>k</sub><sup>1</sup>+C<sub>k+1</sub><sup>2</sup>+C<sub>k+2</sub><sup>3</sup> 展开更多
关键词 二项式定理 合并同类项 不定方程 方次 数学归纳法 学习过程 非负整数 展开式 正整数 简捷方法
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浅谈如何提高中学生英语听力水平 被引量:3
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作者 汪亚群 《才智》 2012年第9期150-150,共1页
中学英语数学大纲规定:在英语教学中,听、说、读、写要进行综合训练,听是一切的基础,可见听力在英语学习中占重要地位,长期心来,中学英语教学基本上是采取的是语法教学,学生每天的任务就是做题,背语法规则,应付考试。
关键词 英语报刊 英语听力水平 笔试成绩 综合训练 语法规则 语言点 英语氛围 聋子英语 英语运用能力 发音
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中学德育工作的思考
14
作者 刘德金 《贵州教育》 1996年第Z2期48-48,共1页
当今中学生,是跨世纪的社会主义建设事业的接班人,他们的世界观、人生观和法制观念如何,将直接关系到我国社会主义现代化建设宏伟战略目标能否实现。因此,我们必须以对国家和民族高度负责的使命感和责任感,来认识新时期德育工作的紧迫... 当今中学生,是跨世纪的社会主义建设事业的接班人,他们的世界观、人生观和法制观念如何,将直接关系到我国社会主义现代化建设宏伟战略目标能否实现。因此,我们必须以对国家和民族高度负责的使命感和责任感,来认识新时期德育工作的紧迫性和重要性。笔者就如何搞好中学生德育工作,作如下思考: 一、增强德育工作的使命感和责任感 1.充实德育队伍,搞好组织建设 政教处作为中学德育常设机构,应当配备政治素质好,热心学生德育工作的教师担当此项工作。 展开更多
关键词 中学德育工作 学生德育工作 政治工作 中学生 人生观 组织建设 责任感 班主任 学生思想 社会主义建设事业
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试论以人为本的中学学校管理
15
作者 李朝富 《新智慧》 2017年第21期10-10,共1页
教师作为教育改革与发展的基本资源,是学校不断进行改革与未来发展的中坚力量.对教师采用以人为本管理,能够促进教师发挥其主观能动性,提高工作热情,积极参与学校活动,使他们发挥其最大优势.通过以人为本的教学管理理念,能够使学校管理... 教师作为教育改革与发展的基本资源,是学校不断进行改革与未来发展的中坚力量.对教师采用以人为本管理,能够促进教师发挥其主观能动性,提高工作热情,积极参与学校活动,使他们发挥其最大优势.通过以人为本的教学管理理念,能够使学校管理模式更加合理化.本文将对以人为本的中学管理重要性进行简单阐述,并提出促进以人为本管理理念能够继续推行的有效措施. 展开更多
关键词 以人为本 学校管理 相关问题 有效措施
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“of”的一些用法
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作者 吴兰 《初中生辅导》 2003年第3期55-55,共1页
关键词 名词性 名词意义 修饰语 用法 形式表示 双重所有格 前面 名词词尾 动宾关系 主谓关系
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研究性学习的实践与探索
17
作者 陈琴 《中学生物教学》 2004年第1期31-32,共2页
关键词 研究性学习 探究性学习 综合实践活动 创造性思维 初中 生物教学
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