综合运用多种教学方法,提高药理学课堂教学效果

药理学是连接基础医学和临床医学、医学与药学的桥梁,是一门实用性很强的专业基础课。在药理学教学中,综合运用启发式、探究式、导入式、比较式、歌诀式、多媒体等教学方法,激发学生的学习兴趣,培养学生的主动性和积极性,加深学生对于学科知识的理解和运用,从而提高教学效果。

淫羊藿苷对自发性高血压大鼠肾损伤的改善作用及机制研究

目的:观察淫羊藿苷(ICA)对自发性高血压大鼠(SHR)肾组织病理损伤的影响,并基于核因子κB(NF-κB)信号通路研究其作用机制。方法:将21只SHR随机均分为模型组和ICA低、高剂量组(20、40 mg/kg,记为ICA-L、ICA-H组),另取7只同源京都大鼠(WKY)为对照组。各组大鼠ig给药,每日2次,连用11周;对照组和模型组大鼠ig等体积双蒸水。观察各组大鼠肾组织病理学变化;蛋白质印迹法检测肾组织磷酸化NF-κB-p65(p-NF-κB-p65)、NF-κB抑制蛋白(IκB)、肿瘤坏死因子α(TNF-α)蛋白的表达。结果:与对照组比较,模型组大鼠肾结构出现紊乱,肾小球囊腔狭窄且不规则;IκB蛋白的表达明显下调,p-NF-κB-p65、TNF-α蛋白的表达均明显上调(P<0.01)。与模型组比较,ICA-L、ICA-H组大鼠肾组织上述病理变化有所改善;ICA-L、ICA-H组IκB蛋白的表达均明显上调(P<0.05或P<0.01),ICA-H组大鼠p-NF-κB-p65、TNF-α蛋白的表达均明显下调(P<0.01),ICA-L组大鼠p-NF-κB-p65蛋白表达明显下调(P<0.05),而ICA-L组大鼠TNF-α蛋白表达差异无统计学意义(P>0.05)。结论:ICA具有改善SHR肾病理性损伤的作用,其机制可能与抑制NF-κB信号通路相关。

肝药酶CYP3A1在四氯化碳诱导肝纤维化大鼠肝脏的表达

目的:观察四氯化碳(carbon tetrachloride,CCl4)诱导的肝纤维化大鼠肝脏P450亚型CYP3A1表达的变化。方法雄性SD大鼠采用10%四氯化碳诱导肝纤维化模型(1ml/kg,2次/w,共12w),收集大鼠外周血和肝脏;石蜡切片的HE染色观察大鼠肝脏的病理学改变;外周血离心获得血清后检测肝功能指标 ALT、AST;Real time RT-PCR检测肝纤维化大鼠肝脏组织中CYP3A1的mRNA表达。结果四氯化碳诱导的肝纤维化大鼠肝脏 HE染色可见明显纤维化改变,外周血的肝功能生化检测显示肝纤维化大鼠的ALT和AST较空白对照组显著升高(P<0.05);而Real time RT-PCR检测结果显示四氯化碳诱导的肝纤维化大鼠肝脏中CYP3A1 mRNA的表达较空白对照组明显降低(P<0.05)。结论肝药酶CYP3A1在四氯化碳诱导的肝纤维化大鼠肝脏中的表达是降低的。