本科教学评估推动遵义医科大学高质量发展

教育部实行的本科教学评估检验和促进了高等教育发展,提高了高等教育质量,其效果值得肯定。对于医学类院校,由于其教育标准的特殊性,如何对其合理地进行教学评估正在成为新一轮高等教育改革发展中面临的现实性问题。本文以遵义医科大学为例,通过研究其本科教学质量报告等材料,从办学理念、教学条件、人才培养、教学管理等方面,探讨本科教学评估对医学类院校发展的作用,对医学类院校在教学评估中存在的问题进行思考并提出启示,力求为我国医学教育的改革创新提供参考。

“课程思政”与大学生职业生涯规划及就业指导

在"课程思政"视域下充分发挥各学科优势,与思政课程协同配合,做好大学生价值引领工作,对立德树人根本目标的实现具有重要意义。大学生职业生涯规划与就业指导课程蕴含丰富的思想政治教育资源,通过完善制度、加强教育主体能力建设、修订教学大纲、优化课程内容、创新教学方式方法、规范评价与监督等改革,提高教学质量并充分发挥"课程思政"功能,形成育人合力。

大学生学籍档案与党员档案分割管理的研究——以遵义医学院为例

现在各高校存在对学生学籍档案和学生党员档案并没有进行分类管理,二者仍混装在一起的情况。党员组织材料归由档案室管理,但组织关系仍归属组织部管理。两者分由两个部门各自管理,存在管理漏洞。根据目前党组织对党员档案的管理要求,档案室对于党员档案和其组织关系并无直接管理及处理权利。以遵义医学院为例,对大学生学籍档案与党员档案不分割管理的缺点、分割管理的优点及分割后相关管理模式详细阐述,提出一种大学生学籍档案与学生党员档案分割管理的办法。

大学生就业教育中思政元素的运用路径探讨

当前,大学生的就业形势越来越严峻,在此背景下,高校开展了大学生就业教育课程指导,而且思想政治教育和大学生就业教育在教育内容、教育目标等方面具有相似性,其中思政元素的运用对实现高校“全过程育人”的要求、引导大学生树立正确的就业观念、养成良好的职业道德、提高大学生就业的综合竞争力等具有重要作用。但是大学生就业教育中开展思政教育依然存在缺乏思政理念、教学内容缺乏针对性、就业教育缺乏实效性等问题,为了解决这些问题,本文提出了坚持思政对就业的指导、丰富大学生就业思政教育内容等措施,以期能为解决大学生就业问题提供一定参考。

德育视域下的高校创新创业教育培养体系构建探究

家庭和社会重在使习俗的道德世代相沿,学校德育更重视在年轻一代心目中倡导和树立适应社会未来发展的新的道德理想。法国著名社会学家涂尔干认为:“不仅应当使道德不失去它内在的某些因素,还在与应当使道德因为增加新的因素而比先前更加丰富”。德育如今已经受到高校的普遍重视,在注重提高本校思想政治教育课教学质量、做好社会实践活动等前提下,高校还应该意识到德育在其他课程当中的融入,本文以创业基础课程为例,重点研究德育在这门课程中的开展方式。