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构建学生的心理平衡 提高英语的教学效果
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作者 陈启芬 《成才之路》 2009年第34期I0022-I0022,共1页
九年义务教育阶段英语课程的目的明确提出:激发和培养学生的学习兴趣。帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯。发展自主学习能力,建立语感,以获得运用英语的能力。在建立语感的行为过程中,如何去激发,如何培养,如何加强,以此作... 九年义务教育阶段英语课程的目的明确提出:激发和培养学生的学习兴趣。帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯。发展自主学习能力,建立语感,以获得运用英语的能力。在建立语感的行为过程中,如何去激发,如何培养,如何加强,以此作为一种体现在英语教学中的先进理念教学方式。我认为英语课堂当中,认真构建学生的心理平衡,以人性化的教学方式来进行教学当为之根本。 展开更多
关键词 英语课程 心理平衡 教学效果 学生 自主学习能力 义务教育阶段 教学方式 学习兴趣
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浅析《桃花源记》的美
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作者 袁敏 《初中生辅导》 2011年第29期15-17,共3页
《桃花源记》是我国古代散文中的奇葩,它传诵千古,经久不衰,它让我们记住了大文豪陶渊明,也让我们记住了人类永远的乌托邦桃花源。那么到底这个桃花源美在何处呢?
关键词 《桃花源记》 古代散文 陶渊明 乌托邦
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李清照词中的“花”
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作者 袁敏 《初中生辅导》 2011年第1期38-40,共3页
"花"作为女人的爱好品,早已成为文学作品描写的对象,在我国古典词坛上,要说写花的高手,莫过于李清照。
关键词 李清照词 “花” 文学作品 描写
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