农村小学寄宿制学校管理方法初探

随着城市化进程的不断加快,农村人口日益递减,很多农村学校学生人数不断减少.为了实现西部地区的教育均衡发展,国家和地方教育部门积极进行校点布局调整,大量村级小学因生源不足而被撤并.在这些被撤并的乡村学校中,有不少学校历史悠久,文化底蕴厚重,学校所在地的文化资源丰富,很富地方特色,是培育学生热爱家乡、建设家乡思想的重要教育泉源.可是学校被撤并后,这些丰富的文化资源因得不到传承和发扬而丢失,学生的根一旦离开这些文化土壤的培育,就会逐渐失去对家乡的认同感和归宿感.

浅谈农村小学寄宿制学校学生学习习惯培养

农村小学寄宿制学校在众多的学校中占有十分重要的地位,但是很多农村小学寄宿制学校学生学习习惯比较差.因此,如何充培养这部分学生的学习习惯,让他们在较短的时间养成良好的自主学习习惯,已经成为众多教师亟待解决的问题.

突出语文的工具性 加强语言文字教学

语文教学如何回归到它的工具性、基础性上来,如何从课文内容分析模式回归到从语言教学为主这方面来?这是一个很值得深入探讨的难题。以下就谈谈个人的几点浅见。首先,应是教学观念上要真正转变、更新。

浅谈农村小学学困生阅读习惯培养

阅读教学是小学语文教学的重要环节,小学阶段阅读教学的目标是激发学生的阅读兴趣,养成阅读习惯。当前,农村小学生特别是很大一部分语文学习比较困难学生的阅读能力和阅读习惯都比较差,在经济文化相对滞后的农村地区,这种情况尤为严重,它长期制约着农村小学语文教学质量的提高。

农村小学寄宿制学校学生良好书写习惯培养探究

写好字是学习、工作和生活的需要,农村小学生要写好字,首先要有一个良好的写字习惯。在培养农村学生写字习惯过程中,要让学生对书法产生兴趣,并养成正确的书写姿势,养成规范书写的习惯,才能提高学生的书写水平。

农村小学生劳动习惯培养浅议

"知识是从刻苦劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的结果"。现在的小学生,大多数都不会劳动,或不愿参加劳动,还有一些家长也不十分支持。所以农村寄宿制学校对小学生劳动习惯的培养就显得十分重要。但在进行劳动教育的过程中,应该遵循一定的原则,创造一定的育人环境,采取必要的措施才能有效进行。

浅谈多媒体在语文教学中的作用

在语文教学活动中,教师通过媒体向学生传播知识,媒体作为储存和传递信息的载体,起到了中介作用。以声光结合的手段进行,对于知识的获取巩固,起着十分重要的作用。本文就多媒体在语文中的作用谈一些浅显的看法。一、激活兴趣的作用首先是文学作品以塑造形象为手段,达到教育、启智的目的。多媒体以其极强的表现力,将形象放大、缩小、连续、定格等,展示在学生面前,激发学生兴趣。如第十册《丰碑》,在学生预习的基础上,揭题后,教师提问:丰碑是什么意思?课文中的丰碑指什么?