在小学数学教学中如何使学生主动学习

一、让学生主动参与学习数学1.创设问题情境,激发认知兴趣。例如,在教学分数的初步认识时,可以这样设计:请学生用手指表示每人分到的月饼个数。并仔细听老师要求,然后做。如果有4(2)个月饼,平均分给小明和小红,请用手指个数表示每人分到的月饼个数。学生很快伸出2(l)一个手指。教师接着说现在有一块月饼,要平均分给小明和小红,请用手指表示每人分到的月饼个数。

激发学习兴趣,培养乐学精神

数学课堂教学是实施素质教育的主渠道之一,加强对学生非智力因素的培养,激发学习兴趣,是实施素质教育的有效措施。下面结合本人在数学教学中的做法,谈几点体会。

在开放教学中提高作文教学质量

当前,封闭式的作文教学和无端地设置各种条条框框的作文训练,严重挫伤了学生的写作兴趣,制约了作文水平的提高。不难看出,现在的小学生作文的程式化、成人化、政治化现象相当普遍,而反映少年儿童的童心、童真、童趣、童韵的作品却廖若晨星。