-
题名初中语文作文教学优化策略探究
- 1
-
-
作者
肖文强
-
机构
贵州省遵义市播州区平正民族中学
-
出处
《中学生作文指导》
2020年第5期0025-0026,共2页
-
文摘
随着我国经济发展速度加快,社会对人才的需求越来越多样化,因此创新势在必得。就我国目前初中语文教学情况来看,作文成绩一直都是衡量学生语文成绩的重要标杆,但同时作文教学也是语文教学工作中的一个难题,所以本文围绕国内现有的教育模式和教育水平,主要分析了初中语文作文教学的优化策略。
-
关键词
初中语文
作文教学
策略
-
分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名初中数学教学中分层教学的应用研究
- 2
-
-
作者
李少韦
-
机构
遵义市播州区平正民族中学贵州遵义
-
出处
《成功》
2017年第16期156-156,共1页
-
文摘
随着时代的发展,人才的培养是我国社会主义发展的重要工作,教育事业的发展受到大众的广泛关注,政府也不断加大教育的投入力度。为顺应时代的发展,我国也不断地进行教育体制的改革。初中数学是数学学习的基础知识,教师教学中可以采用分层递进教学模式,了解每个学生的学习特点,采用不同的教学方法和手段,因材施教,促进学生的全面发展。
-
关键词
初中数学
分层分组
有效运用
-
分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名巧用多媒体,优化数学课堂
- 3
-
-
作者
李论佳
-
机构
遵义市播州区平正民族中学
-
出处
《读与写(上旬)》
2018年第5期145-145,共1页
-
文摘
多媒体教学在当前教育教学中已经得到了普遍的应用,并且在教学中也起到了非常好的效果。在初中数学教学中,教师可以合理有效地运用多媒体,使课堂教学得到了很好的优化,对提高学生的数学思维能力起到了积极的作用。作者在文章中详细阐述了巧用多媒体,优化课堂教学的几点有效策略,希望能够给予一定的帮助。
-
关键词
初中数学课堂
多媒体教学
优化策略
-
分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名初中数学探究式教学的实践探讨
- 4
-
-
作者
李论佳
-
机构
贵州省遵义市播州区平正民族中学
-
出处
《读与写(上旬)》
2018年第4期158-158,共1页
-
文摘
我们在传统教学中经常所看到的多为教师“满堂灌”的教学方式,课堂中教师是主体地位,学生一直处于被动的学习状态。而往往这样的课堂教学并没有起到很好的教学效率,尤其是数学教学,效率非常低下。随着新课程改革的深入与实施,探究式的高效教学方式逐渐运用到了教学中,教师通过这样有效的教学方式激发了学生的学习热情,为学生的学习打下了坚实的基础。
-
关键词
初中数学
探究式教学
实践探讨
-
分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
-