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小学语文教学学生课外阅读指导探索
被引量:
1
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作者
兰华芬
《当代家庭教育》
2020年第14期139-139,共1页
小学语文教学中,课外阅读能够帮助学生积累写作素材,提高学生语文综合素养。因此,小学语文教师应当积极指导学生课外阅读,培养学生阅读、写作的习惯,全面提高学生语文阅读质量。
关键词
小学语文
课外阅读
指导对策
原文传递
小学高年级习作中“样例”的开发及应用——以高年级的叙事类习作为例
2
作者
潘光力
《中华少年》
2018年第33期63-63,共1页
'样例学习'在当前习作教学中有重要价值,笔者以第三学段叙事类习作为例,对'样例'在习作课堂的应用与创新作了研究,通过'样例的开发'、'样例的应用'等策略的构建实施,充分发挥'样例'的价值,提...
'样例学习'在当前习作教学中有重要价值,笔者以第三学段叙事类习作为例,对'样例'在习作课堂的应用与创新作了研究,通过'样例的开发'、'样例的应用'等策略的构建实施,充分发挥'样例'的价值,提高学生写作能力。
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关键词
第三学段
叙事类习作
开发
应用
原文传递
小学语文教学微视频的应用刍议
3
作者
兰华芬
《当代家庭教育》
2020年第15期126-126,共1页
微视频整合应用于小学语文的教学,有利于增强语文课堂趣味性,拓展教学内容。因此,信息技术背景下,小学语文教师要善于整合微视频,改革创新小学语文的教学课堂,提高语文教学质量。
关键词
小学语文
微视频
应用对策
原文传递
题名
小学语文教学学生课外阅读指导探索
被引量:
1
1
作者
兰华芬
机构
贵州省
遵义市播州区枫香小学
出处
《当代家庭教育》
2020年第14期139-139,共1页
文摘
小学语文教学中,课外阅读能够帮助学生积累写作素材,提高学生语文综合素养。因此,小学语文教师应当积极指导学生课外阅读,培养学生阅读、写作的习惯,全面提高学生语文阅读质量。
关键词
小学语文
课外阅读
指导对策
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
小学高年级习作中“样例”的开发及应用——以高年级的叙事类习作为例
2
作者
潘光力
机构
遵义市播州区枫香小学
出处
《中华少年》
2018年第33期63-63,共1页
文摘
'样例学习'在当前习作教学中有重要价值,笔者以第三学段叙事类习作为例,对'样例'在习作课堂的应用与创新作了研究,通过'样例的开发'、'样例的应用'等策略的构建实施,充分发挥'样例'的价值,提高学生写作能力。
关键词
第三学段
叙事类习作
开发
应用
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
小学语文教学微视频的应用刍议
3
作者
兰华芬
机构
贵州省
遵义市播州区枫香小学
出处
《当代家庭教育》
2020年第15期126-126,共1页
文摘
微视频整合应用于小学语文的教学,有利于增强语文课堂趣味性,拓展教学内容。因此,信息技术背景下,小学语文教师要善于整合微视频,改革创新小学语文的教学课堂,提高语文教学质量。
关键词
小学语文
微视频
应用对策
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学语文教学学生课外阅读指导探索
兰华芬
《当代家庭教育》
2020
1
原文传递
2
小学高年级习作中“样例”的开发及应用——以高年级的叙事类习作为例
潘光力
《中华少年》
2018
0
原文传递
3
小学语文教学微视频的应用刍议
兰华芬
《当代家庭教育》
2020
0
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