新冠疫情常态化背景下提升幼儿园卫生保健工作质量的路径探索

新型冠状病毒常态化背景下,幼儿园的开园复学面临着多重挑战。尤其幼儿园的卫生保健工作成为幼儿园开园复学的重中之重,值得思考的是幼儿园将如何科学、规范、合理、有效地开展卫生保健工作。因此,这需要幼儿园管理者及时发现、反思、总结开园复学后幼儿园卫生保健工作中的问题,并针对问题和不足进行探究,提出改进措施,最终使幼儿园的卫生保健体系逐步完善,切实为幼儿的健康成长做好保障,促进幼儿获得在健康基础之上的全面和谐发展~([1])。

浅析幼儿园开展红色课程的重要性

幼儿无论是身心,都还处于成长发展阶段,因此他们的可塑性强,也极容易受到各种思想的影响。在幼儿园时期开展良好的教育对激发幼儿积极的心理具有十分重要的意义,潜移默化的思想教育能够丰富幼儿的思想情感,培养其良好的品德修养。本文从红色教育的内容出发,就幼儿园开展红色教育课程的重要性进行探讨。

信息技术对幼儿教育教学活动及幼儿生活的影响

幼儿园是幼儿与社会接触的初级阶段,通过规模化的教学,让幼儿全面的加入社会生活,在小学前孩子们大部分在幼儿园度过,幼儿园启发孩子们的想象力,促进孩子成长。为了让幼儿在成长的阶段更愉快,幼儿园也在不断的产生新的教学内容,积极与时代接轨,运用信息技术辅助幼儿教学管理等情况。如今电子信息技术在迅速发展,为了迎合时代潮流,幼儿教师们要树立新的管理思路,采用便利化的信息技术,教师们需要明确信息技术的重要性,更应该不断学习新知识,在教学时熟练运用信息技术。本文注重强调信息技术在幼儿发展中的双面作用,信息技术影响着孩子,为如何最大化利用信息技术提出一些建议。

论幼儿教学中音乐与绘本融合研究

时代在发展,社会在进步,人们的意识从最初的衣食住行逐渐将关注转移到教育问题。随着教育的进步,幼儿教育作为教育启蒙的第一步已经成为广泛的关注点。幼儿教育的重中之重是解放孩子的天性。孩子的天性往往体现于对事物的听觉感受和视觉感受中。教师可以将音乐和绘本相结合,融入教学中,在引导学生的同时更能提高孩子的对事物的审美,提高教学效果,音乐和绘本的融合在一定程度上可以优化幼儿教学结构。

关于如何提高幼儿语言教学有效性的探析

在幼儿成长和发展的过程中,语言是其必须要掌握的交际工具,同时也是提高幼儿综合能力的关键所在。学前教育阶段是幼儿学习语言的重要时期,在此时期形成的语言能力和语言习惯,将会对幼儿产生直接且深远的影响。

信息技术在提升幼儿音乐素养中的应用价值

21世纪以来,信息技术有了飞速的发展和进步,各类智能产品和人工智能更新换代的速度超乎人们的想象。信息技术的发展为人们的生活带来了便利,丰富了人们的生活,在社会经济发展中的各个领域也都得到了很大的应用。其中在教育行业,信息技术在提升幼儿音乐素养中也体现出其巨大的应用价值,本文从利用信息技术激发学生学习兴趣、创造新鲜的学习氛围、解决教学过程中的重难点问题、提升教师自身的音乐素养,树立家长的音乐教育理念五个方面出发,阐述了如何利用信息技术来提高课堂的效率和幼儿的学习能力。

浅谈幼儿教学中发展幼儿语言的途径分析

幼儿的成长过程中,幼儿教学是非常重要的,在这个阶段内对其进行语言的培养不仅能够开发幼儿的智力,还能促进幼儿得到全面的发展,因此本文主要对影响幼儿语言发展的因素进行了研究,并分析了幼儿教育中发展幼儿的语言途径,希望能提供一点参考价值。

浅谈幼儿教学活动中问题设计的有效性

在教育教学中,提问这个环节是无论如何都不可能或缺的,幼儿教学同样如此。提问的目的就是要抓住幼儿的好奇心,以问题为基础来激发幼儿的求知与探究欲望,为幼儿知识体系的构建打下了良好的基础。在现实生活中,很多老师的问题设计不科学,要么指向不明确,要么留给学生思考的时间不充足,要么问题设计不全面。因此提高幼儿教学活动中问题设计的有效性刻不容缓。只有提高了幼儿教师问题设计的有效性,才能使幼儿教学达到理想的效果。

浅谈如何提高幼儿课堂教学效率

近年来;人们加大了对幼儿教育的关注;幼儿是祖国的未来;只有做好幼儿教育;才能为孩子们健康、全面的成长打好基础。幼儿教育是孩子成长成才中的一个关键阶段;这个阶段的教育直接关系着幼儿未来的发展情况。作为新时代的一名幼儿园教育工作者;我们要更新教育教学理念;创新教学方法;要想方设法科学有效的提高幼儿教学效率;从而使他们在未来的学习中更好地全面发展;培养出更多的孩子成为祖国未来的人才。

故事教学法在幼儿教学中的运用探讨

随着时代的不断发展,教育教学越来越重要,对于幼儿园教学也是如此,幼儿年纪较小,思维能力不强,也不了解社会发展,采用故事教学法对幼儿进行教学有助于提升幼儿能力,为幼儿成长打下坚实的基础。故事教学法能够提高幼儿学习兴趣,让幼儿了解知识,有助于实现幼儿健康成长,因此,本文就对故事教学法在幼儿教学中的应用进行分析和研究。

幼儿教育小学化倾向的表现及解决对策

随着经济社会不断发展进步,社会各层面不断提高对教育事业发展的重视程度,以此保障社会人才的持续输出,切实为社会发展提供新鲜血液。幼儿教育过度小学化是幼儿教育中的一种不良倾向,可能会产生拔苗助长、适得其反的教育后果。所以在幼儿教育实践中应当高度重视幼儿教育小学化的不良倾向。通过创新幼儿教育理念、完善幼儿教育制度、推动幼儿教育改革等方式,消除幼儿教育小学化的负面影响。

民间体育游戏在幼儿体育教学中的实践分析

幼儿阶段的孩子都有着强烈的好奇心,对游戏也有着非常热烈的喜爱之情。在实际的幼儿体育教学中,因为游戏存在制度性,以致抑制了幼儿对游戏的热情,无法对幼儿的兴趣进行激发。而民间体育游戏不仅具备较强的趣味性,还不受形式限制,更是能够在吸引幼儿注意力时,加强锻炼幼儿的体魄。因此,在幼儿体育教学中,教师应该融入进民间体育游戏,加强对民间体育游戏的应用,以此在凸显幼儿主体地位,发挥幼儿主体作用时,实现对幼儿健康身心的发展,对幼儿智力的开发。

幼儿学前教育教学策略的分析

重视幼儿教育,就是重视社会未来的发展。幼儿教师必须发挥自身在教育工作中的引导作用,尊重幼儿的主体地位,调整教育方式。想要达到提升学前教育活动有效性的目的,幼儿园和幼儿园老师都需要改变以往的教育思想,革新教育模式,对幼儿的综合发展有整体的规划和方向,采取多种方式对幼儿进行引导,多与幼儿进行交流,改善幼儿的学习习惯,采用更多幼儿感兴趣的方式和方法,对学前教育越来越重视。

如何培养幼儿的语言表达能力

随着社会的发展,幼儿教育越来越得到人们的重视,对怎样提高幼儿的语言表达能力成了幼儿教育工作者的一门必修课。作为一名幼儿教育工作者,要给幼儿构建他们所需要的学习环境和生活环境,培养幼儿说、听、看的能力,让幼儿能够增长一定的知识,拓展幼儿思维能力,提高幼儿在语言表达上的能力。

乡镇儿童自信心培养的相关研究

自信心对人的发展来说很重要,对自信心的培养应该从幼时就开始,让儿童能够相信自己能够有所作为,保证积极向上、有希望的心态,这可以保证他们在做事情和学习中更具积极性和创造性,能够克服学习和生活中的问题。当前乡镇儿童有很多都对自己缺乏自信心,对他们的培养也不是一蹴而就的,需要坚持。本文分析了乡镇儿童自信心培养的有效策略。