遵义市中学体育场地器材现状调查研究

体育场地器材是中学体育教育的基础,是开展体育教学的重要资源,对其情况的了解与掌握将有助于中学体育课程的改革。就遵义市范围内的中学体育场地器材进行调查与统计,发现遵义市平均水平低于国家标准,同时也低于贵州省平均水平,且在城乡间也有多项指标存在显著性差异,望通过本文的撰写为相关方面的研究提供参考信息。

浅议初中班级管理中学生良好习惯养成教育

学生良好习惯的养成是初中德育工作和学校教育对学生培养的目标重点内容。学生良好行为习惯是促进学生个性发展和健康成长有力保证。在初中阶段,学生的世界观、人生观和价值观正处于关键形成期,在初中班级管理中学生良好的习惯养成,要重视班主任班级管理作用,采取恩威并重,管育结合方式,通过教师自身人格魅力和良性引导,来促成中学生良好习惯养成。

新课程理念下中学物理习题教学研究

物理是一门严密的理论学科，它以概念为基石、以定律为主干，建立了物理学严密的逻辑体系。物理也是一门理科．}生质的学科，和数学有着很大的联系，利用种种数学手段为理论和实践奠定基础。人类对宇宙的探索也离不开与物理相关的知识，重力、引力等。新课程理念下对物理的学习也加深了难度，从各方面对物理知识进行学习。本文将针对新课程理念下中学物理习题教学研究进行探讨。

中学生不良习惯的纠正策略

著名教育家陶行知收:“教育就是培养学生的习惯。”习惯是长时期逐渐养成的,小而言之它属某人或某几个人长期养成的行为定式,大而言之它属某群体多年树就的行为规范。一个人良好习惯一旦形成了,他的意识就会得到解放,会使智力活动坚持下去直到成功,还能够弥补能力上的某些弱点,并促进智力的发展。采取积极而又有效的措施,加强和规范学生的各种习惯,纠正其不良行为,这也是学校教育工作必不可少的。如何才能有效地纠正学生的不良习惯呢?笔者就多年在班级管理中形成的体会和经验愿与同仁分享。

浅谈如何培养中学生感恩之心与责任意识

“滴水之恩当涌泉相报。”在现实社会中,没有感恩思想的人既不利于自身的发展,也不利于社会的文明进步。现在的许多学生,并不缺乏感恩教育,也知道如何感恩,但在长时间他人的精心呵护下,慢慢地将接受他人的帮助当作了理所应当,渐渐淡忘了感恩之情。作为一名思政课教师,有责任和义务培养孩子的感恩之心与责任意识。

体教融合背景下初中体育课程改革的路径研究

当前,初中体育教学中,课程目标不仅仅是提升初中生的体育技能,更为重要的是培养初中生良好的体格,促进初中生形成良好的体育运动习惯。因此,在初中的体育课程设计中,有必要结合这一培养目标进行相应的改革。目前初中体育课程中,还存在着不少的问题,因此,体育课程的改革仍然任重道远,需要结合当前体育教学的培养目标,从教学理念、教学形式、活动形式等方面进行全面的深化改革。

分层教学法在初中英语教学中的实践思考

分层教学模式是针对学生的认知客观差异,采用符合其主体实际的教学模式,充分挖掘学生的学习潜能。这种教学模式,符合新课程教学标准的要求,尊重学生的认知发展特点。本文为提高初中英语教学效率,分析当前初中英语教学存在的问题,结合学生认知发展特点,创新提出分层次教学模式,以科学设计教学任务为核心,全面提高学生的英语学习效率。

初中历史图示教学的实践与思考

当前，随着我国经济社会不断发展，我国的教育取得了长足进步，与此同时，我国教育的教学内容和教学结构发生了较大的变化，我国教育的发展进度和深、广度都不断增加，在教学内容和总量不变的情况下，如何在不增加学生负担，增强课堂教学效果，逐步实现向素质教育转变，这是当前教育过程中应该重视的课题。初中历史图示教学的过程，其实质是在历史教学过程中，培养初中学生阅读、理解、分析、比较、综合能力的过程。历史图示教学在很大程度上揭示了历史学科教材各个单元、章节、知识点之间的内在联系。本文结合教学实践经验，以初中历史图示教学作为探讨对象，进行了探讨和思考。

基于流行音乐背景下的初中音乐有效教学

本文为研究初中音乐的高效教学方式,基于当前社会音乐热点。提出将流行音乐合理引入初中音乐课堂的想法。并提出了基于流行音乐、合理导入课堂;基于流行音乐、营造课堂融洽氛围;基于流行音乐,加强歌词经典鉴赏的运用建议。以此供一线教师参考。

基于“解题反思”思维,谈初中数学有效教学

本文为研究初中数学教学的有效性,通过引导学生养成良好的解题反思习惯,帮助学生形成系统的知识结构,提高学生的学习效率.同时也为一线初中数学教师有效教学提供参考.

如何利用思维导图来实现初中英语阅读理解的高效课堂

阅读教学是英语学习的一个重要方面,它直接影响学生的语言知识和语言能力。为了激发学生的英语阅读兴趣和主动性,教师要采用新奇的教学方法。思维导图通过图像、数字、颜色或空间结构等不同方面来引导学生自主感知语言知识,有利于学生在自主绘制过程中习得语言知识,形成系统性认识。思维导图教学法关注了学生的主体地位,调动了学生的积极性,有利于学生思维活跃,主动探究语言知识,提高阅读理解能力。

谈英语中的同义词

英语的同义词很多,有着悠久的历史,它不仅代表相同的意义,还代表不同的感情色彩;不同的场合,不同的环境,不同的心情,同样的内容要用不同的词汇来表达。

初中英语词汇教学中德育教育渗透研究

众所周知,德育贯穿于学校教育的各个阶段、各类课程的教育教学实践中。在初中英语教学中,词汇一直都是英语学习的重要内容,也是构成学生语言能力的必备基础。词汇的含义丰富,且应用语境不同,是对学生进行德育的良好载体。教师可以在词汇教学中,有意识、有策略地渗透德育,促使学生完成词汇知识的积累,实现思想道德品质的提升,从而获得全面发展。

构建激励机制 优化初中小班化数学课堂教学

数学是学生理化生学习的基础,是学生在中学阶段的学习过程中的重要组成部分。对于初中生而言,数学这一学科对于学生的学习水平和逻辑思维能力有着很高的要求,而初中数学的知识点环环相扣,有着密切的关系,当学生在某个知识点处听不懂时,可能会对以后的学习产生负面影响,导致数学给学生留下难以磨灭的心理阴影,使得学生认为数学很难,对数学提不起兴趣,所以,教师要及时的对学生进行引导和帮助,通过多种方式对学生进行激励。

创设学习情境,让语文学习“动”起来

《新课标》指出：学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯。

形象图谱教学法在初中音乐教学中的灵活运用

本文为研究初中音乐教学的创新举措,提出将形象图谱教学法引入到初中音乐教学课堂中,分析形象图谱教学方法的优点及应用合理性,针对形象图谱教学方法的特点,提出几点将其应用到初中音乐课堂中的合理措施,以供一线教师参考。

谈提高初中数学课堂教学效益的几点策略

初中阶段的教育工作应以学生为本,提高学生分析问题、解决问题的能力。因此初中数学教育者应当改变现有的教学格局,提高初中数学课堂教学效益。

针对教育管理的“三个梯度”的思考

加强教育管理，可以提高学校的管理水平。不同的学校，推行不同的管理方式。现阶段，教育管理分为三个发展梯度，人为管理是最初的梯度；机制管理是教育管理的第二个梯度，进入到理性管理的阶段；文化管理是教育管理的第三个梯度，也是管理更加深入的阶段。笔者将对“三个梯度”进行详细的分析。

浅谈初中语文教学中如何利用微视频设计有效的作业

随着科技的发展和大数据的兴起与运用,学习方式和阅读方式也由原来的系统学习、系统阅读变成了由系统学习和碎片化学习相结合、系统阅读与碎片化阅读相结合的方式。许多教育机构开始使用微课对重点、难点、疑点、考点等知识点进行深入细致的讲解,提高了教学效率。学习过程中,巩固学习显得尤为重要,孔子有云:“学而时习之,不亦说乎”,又曰:“温故而知新,可以为师矣。”那么怎样利用碎片化的时间巩固知识呢?作业的设计就显得尤为重要了。利用微视频设计有效的线上作业,激发学生的学习热情,提高教学效率是实现碎片化学习的重要途径。

贯彻新课程标准,优化体育教学

《新课程标准》在教学形式、学习目标、学习水平及课程评价与传统的体育教学都有很大的差异。其教学理念与传统的体育教学理念也有很大的差别。体育课堂教学是实现学校体育目的任务的基本途径，其实施过程及其效果与多种因素相关。在新课程理念指导下优化体育课堂教学，是提高中学生体育素质的主要手段。