初中数学兴趣教学法刍议

学习兴趣是学生学习的最主要动力，或者说几乎是唯一的动力。有了内在的动力——兴趣，学习的行为才能够高效地持久下去。初中阶段，学生生理和心理均有所发展，抽象思维也有所发展，但学习数学仍然离不开兴趣。因此，初中数学教学应当考虑激发和培养学生学习数学的兴趣，让兴趣成为学生学习数学的内驱力量。