多彩活动促进多元发展——遵义市第十九中学社团活动纪实

为贯彻落实“双减”政策,丰富校园文化生遵义十九中活,提升学生综合素质,遵义市第十九中学围绕“体艺”“科技”“人文”“劳动实践”四大主题,组建了46个社团,开展丰富多彩的活动,满足了同学们的不同需求,促进学生的多元发展。

探讨初中语文教学中学生思维能力的培养策略

思维能力是基于已知的知识信息、生活的经验展开的一系列的思维联想,进而通过思维的发散,和思维视角的扩展,形成思维结论,并衍生思维的创新结果的一种基础能力,每个人都有思维能力,但人们的思维能力与思维意识、思维的走向、思维的习惯等都是不一而同的,这也就区分了人智力的高低。初中生他们虽然已经累积了知识的基础,但社会的阅历浅薄,显然他们的思维还不够健全,思维能力还需要提高,语文的教学中,教师应鼓励学生大胆的畅想,激发学生的思维潜能,提高语文的教学效率。

中学美术开展陶艺校本课程开发应用对学生的影响

受到新课程改革的影响,促使中学美术教育事业获得了长足的进步,为了满足中学美术教育的发展要求,依靠美术教师合理开发陶艺校本课程十分关键,通过把陶艺融入到中学美术课程内容当中,有利于增强学生的审美能力,满足学生的个性发展需求,增强美术素养。本文以初中美术开展陶艺校本课程开发应用对学生的影响作为主要的研究内容,从下述几个不同的方面加以展开论述与分析,从而有效提升我国初中美术教学工作的总体水平。

初中语文阅读教学中学生语感的培养

现阶段,初中语文阅读教学中对学生语感培养缺乏重视,导致学生在阅读的过程中因语感能力的缺乏,影响学生的阅读水平和阅读效果。本文针对初中语文阅读中如何培养学生的语感进行分析,并提出几点有效的解决办法。

浅谈初中学生自主学习物理与教师成长

学生的学习只有发自内心的想学习,学习的效率才会高,学习能力也才会得到提高。若只是被迫的去学习,一方面,有人督促的时候,学习还可以,稍微有遗漏,成绩便会掉下来。人生一辈子,哪有每个时候都被监督学习呢?时时进行监督,老师、家长得有多累啊,所以自主学习是必须要学生养成的学习习惯。也只有学生养成了良好的自主学习习惯。老师才会有更多的时间进行学习来自我成长。才会让老师的教育价值有更大的发挥。

核心价值观在初中道德与法治教学中的渗透策略

本文首先对社会主义核心价值观进行简要阐述;其次对其指导意义进行了探究,发现社会主义核心价值观是培养学生“三观”的实际需要,是践行立德树人理念的本质需求,是培养社会主义人才的必由之路;最后本文结合教学实践,对价值观下的初中道德与法治教学中的渗透策略进行了探究,通过深挖教材、联系生活、情感教育、丰富活动、综合实践提出有效的策略。

长征之路图书馆联盟阅读推广模式的探索与实践

长征沿线重要节点城市图书馆成立长征之路图书馆联盟,开展了系列红色文化阅读推广活动。长征之路图书馆联盟的成立,是落实长征国家文化公园建设的实践探索,进一步促进了长征文献资源收集、整理和研究,拓展红色文化阅读推广的服务空间,提升红色文化资源的价值内涵,提供阅读推广新的机构模式参考。

初中英语写作教学的发掘之旅

写作是一项综合性的思维过程,是学生综合能力的具体体现。传统写作教学,教师将教学的关注点放在结果上,只要学生能够写出一篇完整的作文,就能得高分,即使这篇文章是背诵、抄袭的。在这种错误理念的指引下,写作已经成了模式化的代名词,学生一味地背诵范文,久而久之,他们的思维处于停滞状态,不愿意主动思考,学习效果不明显。新课改对学生写作能力提出了进一步的要求,传统背诵的形式根本无法满足教学需要。正所谓要“知其然知其所以然”,只有对写作内容、形式、框架等有精准把握,才能明晰写作路线,挖掘出写作规律。

趣味化学实验在初中化学教学中的运用

初中阶段的学生对新鲜事物的好奇心比较强，他们愿意接触新鲜、有趣的事物，在初中化学教学中加入趣味性的实验能够使初中生的学习兴趣更加高涨，使学生更好地对化学实验现象进行分析，更好地理解和掌握化学学习内容，并获得化学学习的乐趣。本文先阐述了趣味化学实验在化学教学中的重要性，然后提出趣味化学实验在化学教学中运用的有效策略。

初中美术教学中开展合作学习的问题与对策研究

我国的教育事业正在不断地进行改革与发展,中学的美术教育也发生了不小的变化,这是由于美术应该符合我们时代发展的步伐,该篇文章主要讲的是,在初中美术教学中开展合作学习的重要性。希望通过该篇文章的研究让初中美术的教学工作走向一个新的局面并且提高初中生对于美术学习的兴趣与爱好,陶冶学生的情操,提升学生的综合素质,与此同时还能够建立起师生之间良好的师生关系。

探究初中语文高效课堂阅读教学的策略

中学语文教师作为学生语文学习道路上的灯塔,有责任对语文阅读教学进行合理优化,在尊重学生学习规律的基础上,有针对性地调整原有的阅读教学模式,让学生的语文阅读兴趣在高效的课堂阅读教学活动中得到保护。阅读题作为语文试卷中分值占比较重的考查题型,一直以来都是语文教学中的重点。教师在教学过程中,要创新阅读教学模式,重视阅读教学中的细节,明确阅读教学目标,从而提高阅读的效果,提升学生的语文核心素养。

初中英语教学中构建智慧课堂的具体措施探析

小组合作学习在教学中体现了以人为本的思想,是教学中的重要组成形式。本文首先简单概括了小组合作学习的概况,然后分析了小组合作学习在初中英语教学中的现状,最后重点探究了小组合作学习在初中英语教学的应用策略。

欧姆定律中方程问题的解题策略研究

本文举例分析解决中考物理中欧姆定律中方程问题的方法和策略．

交互式电子白板在初中思想品德教学中的运用

摘要：交互式电子白板在思想品德教学方面功能强大、优势明显，它能使学生投入广阔而丰富的生活和学习空间，而不是拘泥于教材；能让学生从生动鲜活的社会万象中观察、思考和感悟。并且在合作学习的同时，让学生初步具备信息获取、存储、加工和处理等能力，促进学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展。

交互式电子白板在初中数学教学中的作用

摘要：在初中数学课堂教学中，能巧妙、合理地运用交互式电子白板进行有效的教学活动，不仅可以优化课堂教学结构，激发学生主动学习数学的兴趣，体现学生的主体作用，有效提高课堂教学效率，更有利于学生形成合理的知识体系，使学生快速、高效地获取知识、发展思维、形成能力，真正实现课堂教学的高效。

浅析初中语文教科书练习设计中存在的问题及反思

初中语文教科书是初中语文教学活动开展的重要依据,除了课文内容为学生带来语文知识之外,课文后面的教材练习对学生巩固语文知识,拓展学生的语文知识,培养学生的语文思维也具有重要作用。目前初中语文教科书练习设计还存在一些问题,需要结合实践,分析存在的问题,及时反思,采取解决措施。

基于GIS的贵阳市水资源脆弱性动态演变研究

为研究贵阳市水资源脆弱性动态演变问题,采用GIS方法,以贵阳市为研究对象,从暴露性、敏感性和适应能力3个方面构建评价指标体系,对2000—2015年贵阳市水资源脆弱性进行定量评价,并对其水资源脆弱性的时空演变特征进行分析。结果表明:1)贵阳市水资源脆弱性增强和变弱并存,脆弱性增强区主要分布在南部和中东部,而脆弱性变弱区则主要集中在北部和西部,但是整体变弱;2)云岩区、南明区、白云区、乌当区、观山湖区和花溪区6个区水资源脆弱性增强明显,清镇市、修文县、息烽县和开阳县4个县(市)则以脆弱性减弱为主调。研究结果可为贵阳市水资源的合理利用和社会经济的可持续发展提供参考依据。

浅析关于初中生语文阅读习惯培养的有效策略

阅读是初中生开阔视野,拓展思维,积累语文知识,增长见识的最好途径和方法。可是,笔者发现,目前大多学生都不重视阅读,甚至把阅读当成一种对学习时间的浪费。却不知,在素质教育背景下,阅读对于学生的学习语文以及提升学生语文综合素质的重要性。同时,阅读既有培养学生学习语文的兴趣,增强学生的写作能力,还能有效丰富学生的语文学习内容,陶冶学生情操,且对学生语文知识的增长大有帮助。所以说,对于初中语文老师来说,在教学中培养学生良好的阅读习惯,无论是对语文教学还是对提高学生的语文综合成绩,都是大有助益的。下面,笔者结合自己多年在初中语文教学工作中的经验,谈几点自己在培养学生语文阅读习惯方面的尝试,与大家分享,使更多的初中语文老师受到启发,从而推动初中语文教育教学的发展。

浅谈如何通过初中英语阅读教学促进学生思维品质的发展

初中毕业生要达到课标要求的阅读的五级目标,对于学生的思维品质有很高的要求。教师要全面把握语篇,找准切入点,从读前—读中—读后各个环节入手,多种方式调动学生的思维。根据不同文体,不同的阅读任务采取适合的阅读技巧,教会学生调动合适的学习策略,并根据文章内容引导学生多角度思考问题,从而促进学生思维品质的发展。

初中语文现代文阅读高分策略

现代文阅读在整个初中语文教学中占据着十分重要的作用,也是学生失分较为严重的重要领地。本文笔者从自己的教学实践出发,就如何提高学生对于现代文的阅读兴趣、提升语文现代文阅读分数等问题提出了几点有效的教学策略.