小学作文教学管见

现在的学生惧怕、厌倦作文是他们的共性,因此,培养学生有惧怕作文到喜爱作文就显得尤为重要。笔者认为最关键的问题有以下三点。

小学数学阅读浅析

现代社会已进入信息化时代,要求人们不仅要"学会",更要"会学"。要想让学生从"学会"到"会学",就是要培养学生的自学能力.创新心理学的研究表明,自学能力对于人的未来具有头等重要的意义,是各种能力中最重要的能力。而阅读是自学的主要形式。

加强作文训练 培养观察能力

小学生习作时存在无话可说可写,内容匮乏的毛病。作文教学必须引导学生加强观察,做生活中的有心人,学会独立地发现和表现平凡生活中不平凡的东西,九年年义务教材编排的说话、写话与习作训练,除应用习作训练外,其余的习作与观察息息相关。因此,要提高小学生的习作水平,务必加强观察训练,让学生学会观察生活、感知生活、体验生活、积累材料。

用“情书”拯救他

我带过一个班，从二年级一直带到六年级，整整五年。看着孩子们渐渐成长为一朵朵玲珑剔透的花儿，我心里是多么的惬意。毕业了，当一个男孩快乐地拿着重点中学的录取通知书在操场上欢蹦乱跳时，我的眼里有了泪水。男孩终于成功了，5年来，我对他倾注的情感太多!

作文教学和诚实教育

诚实是中华民族的传统美德，叶圣陶先生曾说：“作文就是写出‘诚实的自己的话’。”诚实是小学生作文最基本的要求，也是作文教学中渗透品德教育的基础。我们老师不能仅侧重于写作技能的培养，而使学生养成说谎的坏习惯。那么，怎样去培养学生写出“诚实的自己的话”呢？笔者认为：

浅谈培养学生的创新意识

创新意识是创造力的核心。叶圣陶先生说过：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”因此，培养学生的创造意识绝不是仅仅针对高智商学生，而是要面向全体学生，让他们都有机会获得创造性思维的训练。教师要努力发掘每个学生的创造力，将学生培养成为创造型人才。如何在小学数学教学中培养学生的创新意识，可以抓好以下几点：

语文总复习中如何开展“知识抢答”活动

教育心理学指出，简单机械的重复活动不仅容易使学生产生消极情绪，而且容易引起大脑的疲劳。因此，教师在组织学生复习知识时，一定要避免运用单调的重复记诵方法，而应该尽可能运用多种多样的复习方法。在初中语文总复习活动中，笔者尝试了运用“知识抢答”方式，取得了较为满意的效果。

如何指导学生进行有效复习

自主、合作、探究是新课程倡导的一大理念，在指导学生复习的过程中，经过多年的探索，笔者总结出一套综合运用自主、合作、探究的行之有效的复习方法，那就是学生出题考学生。

谈科学教学中法制教育的渗透

文章从三个方面探讨了如何在科学教学中渗透法制教育,具体包括:在课堂教学中渗透法制教育、在实验操作中渗透法制教育、在课外实践活动中渗透法制教育。并提出了在科学教学中渗透法制教育时应该注意的问题。

回家途中

你闻过泥土的清香吗?你听过雨水滴落在小草上的声音吗?今天,我们从遵义出发去牛蹄,一路上本是平常不过了,直到下起了微微的小雨。一股清香扑入我的鼻子,是泥土,清香的味道充满了我的鼻腔。仔细一闻,花朵的香气也慢慢地跑进了我的鼻子,他们都在炫耀自己的味道更好闻,生怕被对方占了上风。

我在德国享受“推特”的乐趣

那年，我跟随父亲去了德国，父亲在柏林给我找了一所中学。因为我患有严重的自闭症，第一天上课我就怀着忐忑不安的心情，最怕当着别人的面回答和讨论问题。一直听说西方国家的教育很开放，我能适应的了吗？

一场谎言无尽的爱

我带过一个班,从二年级一直带到六年级,整整五年。看着孩子们渐渐成长为一朵朵玲珑剔透的花儿,我心里是多么的惬意。毕业了,当一个男孩快乐地拿着重点中学的录取通知书,在操场上欢蹦乱跳时,我的眼里有了泪水。男孩终于成功了,5年来,我对他倾注的情感太多!他是个单亲家庭,从小就没有父爱。母亲上班很忙,平常孤独的他恋上了游戏,常常玩得忘记了作业。对于刘涛的教育,我倾尽所有办法,在学校耐心地给他单独辅导,还时常去他家里谈心,可是面对我的热情,他依然死性不改。