“图像直观”在生物教学中的运用

所谓“图像直观”是指在教学中老师借助图像这种直观的形式来诠释教材内容，解析教材的难点、要点，而学生则通过直观观察，在课堂上认真学习，探索知识，进而培养自身良好的学习习惯。生物学是一门科学性较强的基础学科，教材编写简单，但涵盖的知识量大，仅通过老师的口头讲述很难引领学生走进多姿多彩的生物世界，

在生物教学中如何运用激励

在近几年的生物教学过程中，我们尝试着应用激励教学法组织教学，收到了较好的教学效果。本文就在生物教学中如何运用激励谈了以下几点：一是明确目标，激发学生学习兴趣。二是加强直观教学，丰富学生感性认识。三是理论联系实际，指导学生运用知识。四是表扬鼓励为主，建立良好的师生关系。