互联网+时代初中语文阅读激发学生创造力的三元素

互联网+、数字化、信息化时代,知识周期更迭速度加快,教师早期自身存储的知识、经验已很难满足数字化时代成长起来的新一代初中生,传统的教学模式、教学理念也在消磨着学生的创造力源泉。初中语文阅读课程必须依据中学学生学情和语文学习的特点,爱护学生的好奇心和求知欲。在数字化时代,初中语文的教学中学生的创造性如何才能被激发?好奇心、想象力、批判性思维是创造力的三个元素,缺一不可。

初中生文化作文的素养培育

受到＂应试＂观念的影响,初中语文教师一直都将作文的教学重点放在如何提高初中生的作文成绩上,然而,核心素养是新课改的大势所趋,也是现代初中教育的热点名词,在初中作文中培养学生的作文素养也逐渐步入人们的教改视野中。对如何在初中生的文化作文中落实素养的培育进行分析。

如何有效使用现代教育技术提高教学效率

教学是一项非常神圣而细致的工作,必须谨慎。一言一行中,举手投足间可能会改变或影响学生一生。要慢工出细活,精雕细琢!搞教学就是打一场有准备的仗!何谓准备?教案设计,课件制作,设备调试等都是准备。教师是一堂课的设计者和实施者,直接关乎课堂的成败。