小学科学对比实验的有效性教学

对比实验教学是小学科学教学中的一种特殊的教学方法,其关键因素是控制变量。因此,教师在进行对比实验教学时要考虑学生的认知规律,逐步引导学生学会对比实验,即经过一个由易到难、由扶到放、循序渐进的过程,进而实现有效教学。

小学语文口语交际训练策略探讨

在当今社会，人际沟通和交往日益频繁，口语交际应用越来越广泛。小学生虽然还没有踏入社会，但他们同样有着自己的交往。学习口语交际，不断提高口语交际能力，对他们的学习、生活、人际沟通和交往有着重要的作用，对他们踏入社会后能更好地适应社会生活有着重要的意义。那么，如何培养学生的口语交际能力呢？笔者认为可以从以下几个方面进行训练。

浅析小学语文课堂中阅读教学的有效策略

在新课程标准的指引下，各小学的语文课堂教学正逐步的向生动、有效的方向发展，尤其是在语文课堂的阅读教学方面。各小学的语文教师可谓八仙过海各显神通，在进行语文课堂阅读教学时，采用多种有效性策略，力图实现小学语文课堂阅读教学的有效性。

浅谈合作学习的实施过程与策略

合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习。由于在改善课堂气氛、帮助学生形成良好的品质等方面产生了很好的效果，因此它被誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。在新一轮课程改革的实施过程中，笔者特别注意引导学生开展小组合作学习，下面简单谈谈做法及思考。

每个孩子都是天使

我班的远愿个孩子,个个都是天使,当这个想法在我的脑海里闪现时,心里早已溢满了浓浓的暖意.因为只有这句话,才足以表达此刻作为老师的我对孩子们那种独有的情感和钟爱.每当星期一早上升旗仪式时,我总会站在主席台旁打量着站在全校方阵前面的孩子们,晨曦初现,孩子们那充满灵性的脸上闪着稚气的光,那专注的目光和可爱的神情。

浅谈信息技术在小学数学课堂教学中的应用

使用多媒体技术辅助教学,将极大地丰富课堂教学的表现手法和表现方式,借助多媒体技术组织教学能够解决许多过去难以解决的问题。以教学为例,无论是学生操作活动,还是公式推理,课堂演示都非常重要。充分利用多媒体演示的直观效果和图像画面的立体效果。有利于促进教师采用＂发现—探究—启发—引导—归纳＂的流程实施教学。