物理作业批改初探

目前．在教学中还存在着许多与新课程标准不适应的教学理念和教学方式．主要表现在教学活动中忽视学生学习的主动性培养，无视学生探究的兴趣和需求，轻学熏教，以教代学，单纯重视知识、技能的传递、训练，忽视知识的发生过程，忽视学生发展的整体性、独特性和持续性：忽视了教学中的师生互动和生生互动对提高教学质量的影响．而把“达知识之标”视为唯一的追求，致使学生被动学习、教学质量不高，学生对学习感到厌倦。

记忆深处的夏枯草

在我的记忆里,五岁的时光是一段难忘的记忆。也许有人正为了得不到芭比娃娃而哭泣,为了吃不到的零食而埋怨,而我呢?正为了那十块钱一斤的夏枯草满山奔波,翻山越岭只为寻它。童年的夏天总是挺忙的。为了找小螃蟹,水渠里的小石块不知被我们翻了多少遍;为了吃野果,身上的伤疤数不清被树枝划了多少道;为了捉泥鳅,涂脏了多少次衣服。我们用旧纸折成风车,在空旷的草地上奔跑;我们取来长长的木棍,用树枝支起一端,缠上蜘蛛网,在白杨树下捕蜻蜓。

我们还是初升的太阳

生命中总会有一些不由自主的原理,在不经意之间,便沦为回不去的过往,一切都会随着岁月的洗礼,转而尘埃落定,烟消云散,但却夹杂着太多无法说出口的无奈和不舍。相遇“总有些惊奇的际遇,比方说刚好遇见你。”还记得我们的相遇是在二零一八年的那个深秋。年少青涩又无知,面对刚刚来临的初中生活,凸显出憧憬无穷无尽和兴奋,好奇且心动。

美丽的乡村风光

高楼林立的城市里,除了街边的行道树、绿化的景观和特意开辟出来的公园,日常生活中已经很难见到成片的自然风光了。但乡村不同,它仍然保留着美丽的自然风光。不仅如此,在我们的不断建设下,也添加了独具地方特色的人文风光,我的家乡就是这样,美丽祥和,幸福安宁,我在这里长大。