结合全球汉语教育多元化的新形势,建设以需求为导向的汉语国际教育学专业人才培养模式,是地方高校实现专业创新发展的方向之一。本文以 Z 高校汉语国际教育学专业人才培养建设为例,在探讨分析专业建设优点与不足的基础上,从培养主体、...结合全球汉语教育多元化的新形势,建设以需求为导向的汉语国际教育学专业人才培养模式,是地方高校实现专业创新发展的方向之一。本文以 Z 高校汉语国际教育学专业人才培养建设为例,在探讨分析专业建设优点与不足的基础上,从培养主体、培养体系、课程体系、评价机制四个方面提出地方高校在面向特定区域汉语国际教育人才培养新模式。展开更多
文摘结合全球汉语教育多元化的新形势,建设以需求为导向的汉语国际教育学专业人才培养模式,是地方高校实现专业创新发展的方向之一。本文以 Z 高校汉语国际教育学专业人才培养建设为例,在探讨分析专业建设优点与不足的基础上,从培养主体、培养体系、课程体系、评价机制四个方面提出地方高校在面向特定区域汉语国际教育人才培养新模式。