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在合作学习中进行科学探究——从“探究力和运动的关系”的教学谈起
1
作者
环敏
欧朝芳
许英变
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2005年第9期6-7,共2页
关键词
合作学习
教学策略
科学探究
20世纪70年代
运动
学业成绩
非智力因素
异质小组
合作活动
下载PDF
职称材料
自动恒温电热毯电子开关设计
2
作者
吴有林
安玉
《电工技术》
2004年第9期63-63,共1页
1工作原理 电子开关由加热回路、振荡触发、增强时基延时3部分组成,原理如图1.
关键词
电子开关
电热毯
时基
振荡
触发
恒温
自动
延时
原理
分组
下载PDF
职称材料
浅议音响的评价与审美
3
作者
胡红博
《遵义师范学院学报》
2002年第1期102-104,共3页
由于影响音响效果的因素很多,其评价审美又与人的主观因素有关,因此如何较客观、全面地评价音响一直是人们长期探索的问题,作者对这方面作了一点点尝试。
关键词
音响
评价
审美
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职称材料
题名
在合作学习中进行科学探究——从“探究力和运动的关系”的教学谈起
1
作者
环敏
欧朝芳
许英变
机构
大理学
院
理学
院
遵义师院物理系
忻州
师
院
物理
系
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2005年第9期6-7,共2页
关键词
合作学习
教学策略
科学探究
20世纪70年代
运动
学业成绩
非智力因素
异质小组
合作活动
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
自动恒温电热毯电子开关设计
2
作者
吴有林
安玉
机构
遵义师院物理系
出处
《电工技术》
2004年第9期63-63,共1页
文摘
1工作原理 电子开关由加热回路、振荡触发、增强时基延时3部分组成,原理如图1.
关键词
电子开关
电热毯
时基
振荡
触发
恒温
自动
延时
原理
分组
分类号
TM925 [电气工程—电力电子与电力传动]
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职称材料
题名
浅议音响的评价与审美
3
作者
胡红博
机构
遵义师院物理系
出处
《遵义师范学院学报》
2002年第1期102-104,共3页
文摘
由于影响音响效果的因素很多,其评价审美又与人的主观因素有关,因此如何较客观、全面地评价音响一直是人们长期探索的问题,作者对这方面作了一点点尝试。
关键词
音响
评价
审美
Keywords
acoustics
evaluation
appreciation of the beauty.
分类号
N39 [自然科学总论]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
在合作学习中进行科学探究——从“探究力和运动的关系”的教学谈起
环敏
欧朝芳
许英变
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2005
0
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职称材料
2
自动恒温电热毯电子开关设计
吴有林
安玉
《电工技术》
2004
0
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职称材料
3
浅议音响的评价与审美
胡红博
《遵义师范学院学报》
2002
0
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职称材料
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